体系的一种解析……
通过战斗，他能够在很短的时间里适应对方的战斗方式，并且一点一点的解析对方的使用的力量。并且洞悉对方使用这些力量的原理，并且将这种理解和认知。第一时间的反应到自己的身体之上，让自己的身体借助同样的方式产生同样体系的力量……
这已经不是单纯意义上的模仿又或者是演绎了，而是一种从根本上的理解和认知……
就像是高中生做数学题目，同样是在老师的讲解之下解开一道难题。对于普通的学生来说，他们的得到的往往只是这一道题目的标准答案，在考试的时候，如果遇到同样的百分之百一样或者少有改变的题目，他们或许能够回答得出来，但是只要题目的形式稍微有所变化，他们往往就会很容易继续迷失在同样的难点之中，这也就是一种类似于单纯模仿的状态之下，一旦超出了他们模仿的范围。他们就会变得手足无措……
而对于一些学习能力比较强的学生来说，他们往往可以通过一道题目的解法，衍生出一系列同类型题目的解法。对于这种学生来说，他们只需解开一种题型，往往类似的题目少做思考就总是能够手到擒来，无论题目如何变化，他们都能够在经过一段时间的思考之后，得出正确的结论……
事实上。这也就前者和后者之所以会在学习效率上产生差异的原因所在，因为同样需要经历题海战术的考验。后者需要经历的题海往往比前者要少得多，后者在做题的时候，几乎是不会在那些自己能够熟练解答的题目面前，浪费太多的时间的，而前者则往往需要一道一道题目的去给出解答，并且通过核对答案来判断自己是否出错……
而这种学生，其实也就已经达到了演员之中的演绎级的水平，因为，他们已经基本上了解了出题者的思路，并且能够在看到题目的时候，就想到如何进行解答，并且明白出题者出这道题目的目的所在，能够完全将自己代入出题者的角色之中，去思考对方每一个问题的用意……
而基本上来说，这样的学生，在考试之中，往往是无往而不利的，因为他们始终知道整张卷子是在考些什么，对于出题者的水准，也会有非常清晰的认知，所以不会因为大意犯下马虎的错误，也不会因为太过谨慎而导致时间不足……
然而，除了这两种学生之外，理论上其实还存在有更高一级的水准的学生……
而这一类的学生，往往会是一个学习甚至是一个地区的学霸级的人物，这种学生对于题目的理解，往往就已经不是单纯的建立在应试教育的基础之上的，他们往往是真正意义上能够理解各种各样的公式和法则的人，这样的学生，在现实生活之中，往往就已经能够凭借自己的知识，去解决一些实际上的问题了……
他们能够在现实之中，找到一道又一道的具有现实意义的应用题，自己去寻找已知条件，然后自己得出相应的结论……
现实之中，这样的开放性的题目，其实是无处不在的，对于现实之中的实际问题，绝大多数的学生党是不具备实际解决的能力的，因为绝大多数的学生党，解决问题的能力，往往都被限定在固定的条件和有固定答案的试题之上，现实之中没有固定答案的应用题，往往对于普通学生来说，会是非常巨大的难题……
而但凡是能够用学到的知识，解决现实之中的问题的学生，往往也都是对于这些知识和规则，有着非常深刻理解的人……
而对于这样的人，无论是什么样的出题人，无论出什么样的题目，都不可能难得倒他们，因为相比起现实之中的应用题来说，试卷上给出充分条件的应用题，对于这样的学生来说，实在是算不上什么太大的挑战……
而王宇，其实就是这样的级别的存在……(未完待续)
