行教育，本就是硬上。既然都是硬上，也就别在乎那么多了。细节不完备，可以靠科技研究发展逐步补齐。但是体系不完备，大家的感受会是什么？就我猜想，会是一种搞不明白整体的糊涂感觉。”
何锐说完，心里面也很是不确定。因为这是何锐个人的学习经验，而不是普遍的学习经验。而且何锐作为网络时代的人，想看什么知识体系，就能找到相应的信息。这种心态在1918年是不是合
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