“黑川？……他姓黑？”记忆里好像不是这么一回事啊。
“那是绰号。是他抽的烟的名字。”
“这都什么乱七八糟的……”
“他很帅吧？”完全没有考虑听者的立场，女生拉住裕森的衣袖，“抽烟的样子更是帅翻天啊！”
“神经……”又想了想，“他在课上抽烟？”
“才不是，我们几个女生偷偷跟踪了他一天。”
“……神经啊你！”
阿泽翻翻眼睛，不答理男生轻蔑的口气，跳上旁边的花坛外沿。粉红色雨伞在视界里轻快地东摇西摆。她还唱着之前的调子，只是歌词的主题变成“英俊”、“黑川”和“喜欢”。
一样是非常不讨喜的词语。
从过去十几年的经历可以推导出，阿泽一直是个毛躁而热情的女孩子。作为她成长的见证人之一，裕森对那些被荒废的钢琴、画笔、芭蕾舞鞋，曾经受到极度追捧而在两个月后就被打入冷宫的歌手海报，或是一只险些要遭遇不测的猫都记忆犹新。
说到猫。那是几年前阿泽在路边看见被人遗弃的小猫，哭哭啼啼地说要带回家领养。当时和她一起从公园回家的裕森立刻上前阻止。反复提醒着“你根本不可能有耐心照顾它” 、“它会饿死的” ，直到被阿泽认定成“裕森真是个冷血动物！残酷！恶毒！再也不理你了！”
被刺痛的无辜少年只能表示“那由我来收留它吧，你若想玩，可以随时来我家”。
而事实证明了他的确极有远见。那只猫在享受女生几个星期的溺爱后就被逐渐冷淡了。猫显然遭受不小的打击，幸而有裕森在它“人”生最艰难的时候安抚它的心灵，照顾它长大。
猫成了裕森家的一员。
这也是六七年的事了。
或许正是出于这样一种原因，裕森在那位数学老师“黑川”的课上，止不住地拿看猫的眼神去看他。
——也难怪阿泽会唠叨个没完。连裕森也不自觉地承认对方十分英俊且年轻异常，完全就像年级高点的兄长。
——但又怎么样。当初的那只猫不还是漂亮、青春，讨人喜欢（ 并且也是公的 ）。
殊途同归罢了。
男生耸耸肩。
可要承受相当一段时间的煎熬。
“黑川的手指好长啊。”“听说他只比我们大五岁呀。”“黑川还没有女朋友！”“这次我们计划要搞到他的手机号码。”“喂，喂，裕森你在没在听啊。”
“……在听啊……”
“可你表情很严肃——”女生盯着他看了几圈，一拍手，“哈，我懂了。裕森你在妒忌吧？”
“嗯？”
“不要在意啦，裕森也是很帅的嘛，看看你收过的那些情书就知道啦。只不过黑川和你是不同类型的。嗯——要说他是钻石级的，你就是铂金级的啦。”
“……神经，谁要听这些！”
“而且黑川有一点绝对比不上你。”
“……”
“你能呼风唤雨啊。风雨☆之王！”
“……”
阿泽咬着笔杆微笑的样子非常可爱。
但裕森在心里并不同意她的看法。首先他否认自己有这样的能力（ “傻瓜！你们就没有一点科学常识吗？！父母都会哭泣的！” ），即便加上“假设”的前提，裕森也不认为能召唤来风雨就是一个多了不起的长处。
它们只会坏事。
话说回来，那个“风雨☆之王”的“☆”算怎么回事啊？那个“☆” ！
在自己班里，新来的数学老师也受到了异常的欢迎。受女生欢迎。
男生多少会流露出一点淡淡的敌意。但这种敌意在“数学是最重要的课程之一”面前显得微不足道。虽然女生没完没了谈着“黑川”时，裕森总表现得不屑一顾，可他课上还是很认真的。黑川也会在裕森准确的计算后不吝辞藻地表扬他的优秀。
毕竟老师与学生，总还是老师与学生的关系。
就好比除了那些坊间发生的冲突，裕森很难被和黑川直接联系到一起。
周四下午临到放学，裕森整理着书包，一边寻思着去体育馆。耳朵扫进身后女生们的谈话。毫无新意地依旧与数学老师有关。裕森挑了挑眉毛便走出教室，快下楼梯的时候才想起今天应该是自己当值，黑板还没擦。他快步返回去。
走到门口时，恰好听见那句：“你们什么都不知道！裕森比那黑川好得多！好得
