任务。
方闲先点了点头，答应下来。
事情都这样子了，肯定是要解决啊，如果很好解决的话，徐凤年教授一个学科带头人，没必要低声下气地来求自己。
然后才又问：“徐教授，现在的医学发展模式，到底是个什么样的情况啊？怎么还能打架啊，还能挑战之类的。怎么听起来有这么点乱？”
徐凤年摇头：“不，这才是自由学术的时代。”
“你厉害你就厉害，给你厉害的机会。就比如说你的老师林辉。”
“如果放在几十年前，那么别人是学科带头人，他只是个小主任医师，连教授都没评上。有委屈就憋着，有不服只能忍着。”
“那时候讲究的是，论资排辈，要尊敬前辈啊。”
“但这样的理念，其实已经过时了。”
“能力才是第一位的，只有这样，才能够开拓一个相对更公平的环境，对学科的发展突破更有利。”
“广教授不是借用了你老师林辉当年做过的事情欺人吗？欸，林辉就能够直接跑去华山医院，用自己绝对的能力，让华山医院的所有人都看到，林辉他现在的专业能力，比广普元更强。”
“你就得闭嘴！”
“当年的事情就是当年。这有错吗？没错啊。”
“治疗效果的评判，在那里客观地摆着，一千多个4级技能的组合，就是比你学科带头人的专业能力更强，甚至科研能力也强啊，变通能力也更强。”
“就是这样子，你能就行，医学会给你兜底，整个华国，你可以自由位移，方便你学习，方便你做学术，做科研，医学会给你兜底，让你可以有更好的研究氛围。”
“又比如，这一次林辉来到我们华西医院，与我们泌尿外科的团队论理，论术，这也是欢迎的啊。”
“不为成败，只为解决问题。”
“这样的论坛，湘南大学附属医院里也有，每个专科都有，只是可能你以前接触不到。”
“比如说，这一个课题，你们的研究位列于前沿，我正好在这个课题的研究中啊，有一些理解和建树，我就能够向医学会申请，我到你们课题组来，和你们一起参与研究，一起推进研究速度。”
“前提是你要能够有这个能力，不然课题组直接把大门一关，就不要觉得被臊皮。”
“但若是有能力，那么每个课题组都会非常欢迎助力的到来。”
“这就是自由的学术自由，医学会来兜底，举荐人才，开创课题，突破，制造专利，打造华国大医疗圈，为我们的病人，为我们的百姓，实实在在地解决问题。”
“可为做事人的名利，但最终所为的，就是我们华国的整体医疗水平发展。”
“这就是平位移机制，是周教授联合医学会，基于我国发展现状，所推出来的‘平位移机制’。”
“能者上，弱者下。沉疴必除，璞玉必掘。”
“怀才不遇没关系，总有你的机会。但是尸位素餐的话？”
“可以这么说，华国不缺人，也不缺能做事，想要做事的人。你不想吃这一碗饭，不想踏踏实实地吃这一碗饭，你去吃别的。”徐凤年教授说得是大义凛然。
而这，是方闲第一次彻底地了解医学会以及‘位移制度’这个概念。
自由的工作环境，自由的学术环境。
大医学时代。
抛去以往的门楣、学院派、野生派、门阀等各种理念，所打造出来的一个，相对结果公平的时代。
(本章完)
