竟我不可能让你们所有人都出去放羊吧，那主任校长还不得把我的皮给扒了？我怎么办呢？这个问题昨天米希就问过我，我说简单啊，找个出头鸟来，杀鸡儆猴，狠狠治他一顿，其他人就不敢了。她又问，若是其他人脾气倔，还是继续呢？我说，那我就再抓一个，没几个人受得了我杀鸡的方式的，至于那些个别比较特立独行的小屁孩，那就按老规矩，别影响其他同学，爱干嘛干嘛，否则我就让他好看，不信啊，不信我可以试试。”
顿了顿，夏宇扫视了一圈，已经所有的学生都看了过来，他松开那个男生，那男生连喘一口气的机会都没有，就被夏宇一把捏住了脖子，就这样硬生生从地上提了起来，举得高高的吊着，那男生双手乱挥乱打，双脚乱蹬，整张脸都涨得通红了，眼睛不住的翻白，喉咙发出赫赫的声音，夏宇还慢悠悠的道：“看，这样效果又震撼，因为我用力均匀，到时候连个痕迹都没有，只要我一放手，几分钟他就恢复了。”一边说，夏宇就将他放了下来。
刚一松手，他就大口大口的喘气，像个哮喘病人，发疯得掠夺着新鲜的空气。
夏宇摊了摊手，看到很多学生的眼神都有些变了，不由笑道：“看，特立独行的，显然没有。”
米希这次干脆直接问：“你不怕他告诉家长，告你虐待学生，暴力执教吗？”
夏宇奇怪的看着她道：“你不知道吗？这种理由我都被举报了无数次了，哪一次有用的？再说了，你们看看，他有什么证据证明？如果是有人偷拍的照片或者视频……”一边说，夏宇一边走到那男生所坐的一排最后一位女生旁边，忽然抓住她的手拉起来，手一错就把手机给拿到手。
“那我就把它也销毁就行了。”说着手一紧，卡啦，这台小巧的粉红色手机也像刚刚的手提电脑一样报了销。
很多学生的脑门都出汗了，有的男生喉结上下耸动，显然是在不住的咽口水。
夏宇走回到讲台上，见那男生已经恢复得差不多，乖乖的坐回了位置，揉着自己的喉咙，而下面所有人都一言不发，教室非常的安静，他忽然笑了一声，让所有人的注意力都在他身上了，才道：“昨天米希跟我说，他不喜欢上周我讲课的方法，死板，和其他老师一样，照本宣科，他原本很期待我的课的，可是很失望，问我能不能变成传说中的风格，我现在回答她，不行为什么？”
夏宇在笔记本电脑上敲了几下，让投影屏上显示出一个图表。
“在我这里。”夏宇指了指自己的脑袋，“存有很多套的教学方法和模式，而选择用什么方法，关键不在于我，而在于我教的学生，换句话说，就是你们。你们自己看，看名字就知道大概是怎么分类的了，没错，就是按你们的水平，说简单一点，就是一个班的平均智商，举个例子，我们高一二班，我就可以完全不用课本，也不学课本，因为他们自己已经学完了，随时考试，他们随时拿满分，而对于那些一个班大多都是窝囊废的，注意，我说的不是智力低下，而是窝囊废，我一般都用最后一种，先死板的教学，填鸭式，将知识罗列出来，然后再看情况而定怎么转变。”
夏宇顿了顿，然后一字一字的道：“没有错，这种窝囊废的班，说的就是你们这种班。”
这句话犹如炸弹，一下子就炸了开来，群情激奋，很多人都拍桌而起，七嘴八舌，横眉冷对，怒目相向，确实，这样说，是太侮辱人了一些，他们可是考进来的，在他们以前的学校，他们很多人都是佼佼者，是天之骄子天之娇女，现在竟然被人叫窝囊废。
夏宇猛然一拍桌子，将所有人都震住后，才冷冷的道：“你们知道我们高一二班是怎么玩儿老师的么？他们用老师都解答不了的当科问题刁难老师，让老师都回答不出来，老师又怎么好意识再处罚你们？你们呢？你们是怎么做的？像一群猴子一样，大声喊叫，玩电子游戏，故意将声音搞大扰乱课堂，依托的竟然只是一句法不责众，幼稚，可笑”。.。
更多到，地址
