以在砍拾枯枝的时候，做着《丢手绢》游戏，唱着《丢手绢》的歌。在这种欢快的气氛中，完成勤工俭学任务。”
李学梅皱了一下眉头。“这样能在规定的时间内完成勤工俭学任务？”
严康乐看到李学梅有一些怀疑他的说法，立即离开自己的坐位。“李老师！……能否借一步，到教室外面说话？”
李学梅点了点头，然后对其它学生说：“你们都在教室里原地待命！我出去和严康乐商量一下更具体的方案！”李学梅说完向教室外面走去。
严康乐跟着李学梅走出了教室。
两个人走到了离教室不远的地方。
李学梅：“严康乐同学！……你有什么话不能当着大家的面直说呢？”
严康乐：“李老师！……我现在看得到李欣，而你们所有的人都看不到。我听得到李欣说话，而你们所有的人都听不到李欣说话。你知道这说明了什么问题吗？”
李学梅摇了摇头。“这能说明什么问题？”
“我和李欣共同唱过《丢手绢》的游戏，做过《丢手绢》的游戏。和李欣做鬼之后有了某种心灵上的默契。而你们任何人都没有我这种和李欣共同的活动。我想这是我能看到和听到李欣说话的原因吧！”严康乐说。
李学梅：要是真是这个原因的话，我现在就组织学生们玩《丢手绢》的游戏和唱《丢手绢》的歌，不就能和李欣见面了吗？”
(本章完)
