观察一段时间再说，反正还来得及”。
丛丽说道。
“林老师，你真的打算扶植这些典型？这可是要花钱的”。
陈辅材其实不太同意林驹的作法，他认为只要把技术教给学生就行，至于学员以后的事情，就完全靠他们自己了。
所谓的典型，就是林驹的“典型扶持计划”。
这些学员家里的经济条件，仍然比较困难。虽然学会了技术，但是如果没有启动资金，回家之后仍然上不了项目。
尤其是像塑料大棚这样的项目，投资和用工量比较大，一般人承担不起。
“典型扶持计划”的主要内容，就是在这一期的四个班学员当中，选取比较有上进心，成绩比较好的学员，由技术学校在创业资金上进行扶持。
扶持的形式，一是借给典型学员创业资金，让他们能在最短的时间里创业成功。
二是在经营管理上，对他们进行跟踪指导，让他们尽快把技术转化为商品。
目的就是让他们尽快赚到钱，尝到学习技术的甜头。
他们一起来学习的同学们，受到这些成功案例的启发，家里面也会支持他们创业，就会想方设法自己筹集资金，把项目开办起来。
这些来自各地的学员，虽然是一个人到这里的。但是在他们的家乡，一定会有很多人在观望他们，想看看他们的学习效果。
如果这些学员回去之后赚到钱了，就会有不少人跟风模仿，也到技术学校来学习技术。
这就是一种口碑效应和榜样的力量。
听了林驹的解释，陈辅材深有感触。
“原来林老师想的这么长远，还是你想的对，倒是我想的简单了”。
“林老师，我看这样比较好”。
何青山放下了筷子，摆出一本正经的状态。
“何老师有什么妙招”？
何青山这个人平时话不多，但是个勤于思考的人。
在学校的工作上，时常能给出非常中肯的建议，每每都能说道点子上。
