上几段“家长里短”。
那是*年，也正是我出生的那年；听父亲说，刚刚出生的我很是瘦，约有五斤四两左右；大概，在那个年代，人们还是希望自己的孩子能够胖一些，但父亲却依然疼爱我，我也时常地问他，但至今，答案还是那句老话“因为，你是我儿子呀！”
不错，父亲的一句话，倒是点化了我，因为有了我，才有了这一个完整的家；有家好啊，有家就有温暖，有家就有安全，有家就有了彼此之间给予的一种欣慰感，所以，有了家，就难免少不了那些个大事小事。
应了我的预感，是什么呢？现在大了，小时侯的事记得不清，但长大后，会从中体会到不少的知识，那这又是什么呢？说好也好，说坏也罢，总之看到的不过是些“家长”，听到的也不过是些“里短”，整日忙碌着，回家就是吃学睡，但中间还是插入几段家事，唠叨不停；尤其是母亲，平日忙于工作不说，心情也烦躁不堪，常在一处思忧顾虑，连我这儿子也要看她眼神才能接近于她，该我说话了“放着空闲时间不做娱乐，却在一旁抱怨，成何体统啊！”而母亲每听到这句话，渐渐地平静下来，但还是有些余怒未息。
几个姐姐曾在家中小居过几年的光阴，给我的印象，那是片美好地回忆，但要现在提起，有些事情还是离不开那“家长里短”；父亲整日把他们挂在嘴边，生怕其中一个出现什么问题，逐渐地把他们当成过继给自个儿的儿女，但我并不吃醋，因为我知道，父亲就是在烦心，也是会试图和我套近乎，就像每隔一周的周六，在通往浴池的路上都会看到爷俩的身影，所以，我没有什么可担心的；只是，有时会出现这样的问题，父母的想法不一至，到了一定程度，我却成了二人的法官，忍无可忍时还是会学他们俩互相抱怨，像那一次，嚎啕大哭一场，发泄我内心的愤懑；
俗话讲的好“一个巴掌拍不响”，这话却成了我手里的法宝，只要一遇到“家长里短”我就会很好地使用它，还是比较灵验的；我现在一直把家比喻成无规则图形，把他俩比喻成一长一短，这样，我时而成了一把刻度尺，去无时无刻地衡量，说真的，这样真挺好，还省着他俩在因为某些“家常里短”说不清，道不明，没完没了。
在夜里的家，终于能安静地平息下来，那不是普通的夜，是清夜；清夜的静要比一湖水的水面平的多——无风的时候。因此，我希望清夜里的“家常里短”能演变成“家合万事兴”，并非家里不太平，而是人心不太平，母亲属于爱讲道理的女人的一种，而父亲却是她的另一面，所谓貌合神离，二者正为对立，现在才知道，为何家不能不长，里不能不短呢！
家长里短，是把被日子遗弃或抛弃的废品凑在一起，把它们编成一曲找不着调，贴不上谱的歌。
创作谈：此文述说了家里的一些细节，并非家中不太平，而是一些事情穿成了串，为能甩掉这一包袱，决定还以文字的形式将其消化掉。
………【第三十章 风铃】………
女孩曾在她的日记本上写过这样一句话：“如果谁能送我一串用水晶做的风铃，我将会把我的一切都送给他。”
5年前，男孩与女孩相识了。女孩的家庭很温馨，父亲虽已不在，但母亲仍然尽了全力使女孩得到一种非同寻常的爱，所以，她很幸福。
女孩的家里有很多间屋子，而且每间屋子里的顶棚都挂有一串风铃，只要有轻柔的风儿拂过，风铃就会像女孩一样陶醉的摇摆着；女孩的屋子里有一串残缺不全的水晶风铃，就当它失去往日的幽雅时，也正是女孩失去父亲的时候。后来，母亲为了让女孩不感到孤独，在家里开了学生宿舍，以此来维持生活，同时也给女孩找了些生活中的伙伴。
第一个来到女孩家里住宿的是男孩，男孩学习的成绩非常优异，在班里也是女生们的“偶像”；当男孩看到女孩的第一眼时，就觉得她不是一般的女孩，她那双似青丝的小手，爱抚着她最欣爱的风铃，当男孩来到女孩的背后时，带来一阵清凉的风儿，风铃响了，女孩回头见到男孩，难免有些不自在，然而男孩却觉得奇怪，平日里不见她的其他许动，给他的印象，女孩与风铃之间有着异样的感情，除去欣赏风铃以外，就从未见过她那似牡丹开花的笑容，就像冬季里的湖水，荡不起半圈涟漪。
男孩爱看书，每当劳累的时候，他都会听到一种非常悠闲的声音，只要他一有空，就会呆呆的站在隔壁的门口，女孩看到他那傻痴痴的样子，不禁静静地笑了一下，男孩好象有了某种力量似的，他大胆地走到风铃的面前，轻轻的用嘴吹了
