拿出了英语卷子，从第一题开始，仔细询问白晓这道题为什么选这个答案。
这个简单，白晓随即便把这道题给赵斯卓解析一遍，然后骄傲的看了赵斯卓一眼，没想到，英语课上从来不动笔的赵斯卓竟然在做笔记，可随即，白晓引以为豪，认为深入浅出的解析赵斯卓竟然表示没听懂，等白晓停下来，赵斯卓便把白晓解析中不懂的地方又问了白晓一遍。好吧，白晓立刻发挥了最优良的耐心品质，把赵斯卓的疑问又回答一遍，然后……就上课了。
一个课间只讲解了一道题，但赵斯卓很满意，因为不但这道题自己会做了，而且这道题涉及到的知识点自己也明白了，这是赵斯卓高中时候发现的一个适合自己的学习方法。
高中的知识点多而且杂，如果学习一门功课从课本开始看，那么可能看了半天课本而没有学到重点，可如果从做题开始，每一道题涉及到的知识点绝对都是重点，没有学过或者没有听懂的课程，做一张卷子，哪怕卷子上的题一道不会，可看到哪里不会就在书本上找答案，这样看书便看的有重点，有针对性，往往一张卷子做下来这部分的知识点也就全部学完了，而这个时候再做一张不同的卷子，起码七八十的分数是跑不了了。
当然，前世这个办法适用的是物理化，赵斯卓还真不知道用在英语身上怎么样，不过已经没有时间等赵斯卓再寻找什么好办法，因为考试，就在一个月后，时不我待!
