赵斯卓的战术一下子打乱了一队的进攻节奏，没有了吕泽辉作为进攻发起点，剩余四个人的进攻犹犹豫豫，传导几次球没能给到吕泽辉，孙铭的哨子响了，30秒进攻违例，交换球权，二队进攻。
吕泽辉的脸色变得很难看，他知道赵斯卓到二队后会给他造成麻烦，可没想到麻烦来的这么快，这么狠，整整一个回合，吕泽辉都在与两个人卡位耗费体力，而且，一次球都没有碰到。
反过来，赵斯卓控球进攻，由于之前赵斯卓远投无力的缺点太过暴露，使得冯宇足足让出了一步的距离来防守，这让习惯了突破的赵斯卓有点难受。扫视一下场上人员，也就燕明与自己打球的时间长点，此时燕明已经要到了位置，把陈兴死死的卡在身后。
传球，赵斯卓把球掉给了燕明，然后向底线的方向移动，好像要把这个球交给燕明单打，可随后赵斯卓突然转身，依靠出色的爆发力将冯宇挡在了身后，空切杀入内线。燕明能够进入尖子班，自然脑瓜也不会错，反应到球场上就是传球能力一流，由于事先没有沟通，赵斯卓的这个空切有点突然，不过燕明还是把球穿了出来，恰到好处，又到了赵斯卓最熟悉的三秒区位置，赵斯卓急停跳投，迎着吕泽辉的防守将球打进。
一来一回，吕泽辉都处在了背景的位置上，狠狠的砸了一下手中的皮球，发泄心中的不满，一队其他人脸上也都有些不自然，这时候担任裁判的孙铭却大声喊了起来：“没有吕泽辉你们都不会打球了，冯宇组织，四号战术。”
教练的作用这个时候就体现了出来，队员打不开局面，或者比赛进程不顺利，队员在场上当局者迷，教练就可以通过换人指挥战术来进行调整，不过……孙铭这个时候指导，跑动中的赵斯卓差点没摔个跟头，摆脱，您老人家现在是裁判好不好，哪有裁判在场上拉偏架的。
四号战术是为陈兴和周星布置的战术，之所以是四号，是因为前三号的主角都是吕泽辉，之前的比赛孙铭也呼叫战术，不过总是一二三三二一的来回数，像四这么大的数字孙铭还是第一回数到。
陈兴是攻击后卫的位置，周星是小前锋位置，两人都是那种进攻大于防守的球员，这个战术利用了两人善于无球跑动的特点，借助掩护跑出空位，由冯宇或者吕泽辉组织传球。对于初中的生来说，双人的无球跑位是一个很复杂的战术，不过两人的跑位方法不同，陈兴习惯于接球后中远距离投篮，周星则习惯跑动中的抛投或者进攻篮下，两人倒是形成了很好的互补，把这个复杂的战术化繁为简，丝毫不乱。
赵斯卓人生地不熟，对于校队的战术也完全不知，不过二队的其他四人虽然不被重视，但却知道这个四号战术是什么，所以在这一回合里，关硕与张华死命跟防着周星与陈兴，不过既然这个战术能在孙铭战术板上排名高居第四，就说明这个战术绝不是靠努力就能防下来的，借助各种掩护跑了几圈之后，陈兴首先摆脱了关硕的防守，中距离接球，翻身跳投，可惜，机会出来了，就是球没进。
球被磕飞了很远，篮板被赵斯卓抢到，本来这个球赵斯卓是有机会下快攻的，不过训练赛嘛，就是来训练战术跑位阵地战的，此时的一个快攻对于教练来说毫无意义，只会平白无故的让自己多一个往返跑。
压住进攻节奏，赵斯卓运球来到前场，既然这一场球自己是主角，那么赵斯卓就没想过把手里的球交给别人去进攻。看到冯宇仍然放了一步防自己，赵斯卓有些不痛快，心想如果不单打冯宇一个，恐怕让他们看的轻了。
想到这，赵斯卓指挥内线拉开，而赵斯卓自己侧身运球慢慢向篮下逼近。这个时候选择留给了冯宇，按照冯宇一开始的计划，就是防突不防投，保持与赵斯卓之间一步的距离，哪怕赵斯卓的启动速度再快，自己也有反应时间防守。可现在赵斯卓却没有突破或者投篮，而是慢慢推进，眼看都到了罚球线附近，自己上还是不上。如果这个时候上前贴防，赵斯卓仍然有空间突破到篮下，可如果现在不防，再后退一步也到了赵斯卓的投篮范围，到时候赵斯卓轻松投篮球进的几率也不小。
思索再三，冯宇还是决定贴住赵斯卓，突破?反正内线还有吕泽辉和梁鹏，丢了球是大家都责任，可如果再不贴上去，自己就好像傻瓜一样只会后退，天知道孙铭会不会一气之下把自己开除校队。
打定主意，冯宇上前，用胸膛顶住了赵斯卓，不让赵斯卓再向篮下移动，同时封锁住了右侧的突破路线，将左侧留给了赵斯卓。
出乎冯宇的意料，赵斯卓并没有抓住这个机会突破，而是干
