说道：“如图所示，ab线段长15cm，bc线段长2.5cm，这个2.5应该是25cm，大家应该都没有做吧？”
童扬真是骂人的心都有了，好不容易算出来了，又和我说你数给错了，这都过去一节课的时间了，你现在来和说这个？事到如今再把写好的答案勾掉的话，卷面多少也会受到影响。看来还是得强势装一波了。
“老师，我做了，现在我没地方改答案了，怎么办？”
所有人都看向了童扬，显然这个老师也没有想到居然有人做到这里了，即便是第一考场也没有这么快的。或许他只是先从大题开始做的吧，这个老师只好这样给自己宽慰。
一直在台上做题的李洋也停下了笔，“你重新要份卷子吧，谁让你做那么快的？！”显然李洋还是认为童扬有敷衍考试的嫌疑。
童扬满脸委屈，好不容易写到了这里，你们说让我重做我就得重做啊。但是眼下也确实没有什么好的弥补方法，幸亏只是数学，符号『性』的东西倒也不多，照着原来的答案抄下来就行了。
负责宣布改题的老师重新给了童扬一份卷子就走了。李洋这个时候也已经完成了试题，不过他在做解答题的时候和做填空一样，没有写过程，仅仅写上了答案，所以速度才这么快。更何况他是参与了编题的老师，能做这么快自然不足为奇。
下来转悠着看了看考场学生们的答题情况，简直不忍直视。果然是最后一个考场，原以为自己做出来答案还能和学生们的答题情况做个对比，现在倒好，他们这全是蒙的，这还怎么对比。
