“原来你知道我是谁了，”虽然警察证（伪）被没收了，不过这里就我和他两个人，装装字母还是有底气的，“那你是准备自己说，还是跟我去派出所，让别人帮你说？”
“你的意思是我和学校这件案子有关？”周宏伟哈哈笑了几声，“就因为我恰好跟案件相关的几个学生有联系？小同学，你们学校没教过你，凡事要讲证据吗？”
“找证据那是警察干的事，我只要告诉他们谁有嫌疑就行了，更何况，有时候就算没证据，能干的公务员们也有办法让嫌犯自、首、呢。”
周宏伟的脸上露出厌恶的表情，那是对我刚才话中透露出的强权主义的厌恶。不过他很快又平静下来，开始与我正面交锋。
“那就让我长长见识吧，”他靠在椅子背上，双手抱胸，“看看青城大学的大侦探可以做到哪一步。”
之前我的推理出现了一部分差错，不过在得知这个“周老师”的存在后，我立即重新做了一套假设。
我跟萧然他们说，凶手、209和张玲之间一定存在着什么联系，才把这三件案子牵扯到了一起。虽然现在看来这么说也没什么大错，但并不准确。这三个人之间确实有着一定的关联，但是真正将他们关联到一起的，却是这个我从一开始并不确定是否存在的帮凶二号。
先从209案说起。209被移交到学校之后，流言也随之而起。学校自然不会估息这种流言，一定会派出教务处或者行政处的老师去调查流言的源头。周宏伟极有可能就是从这个渠道得知了郭兴传播流言的消息，于是便与郭兴进行接触。
周宏伟是心理咨询室的老师，从高天一对他的评价来看，自然是很擅长沟通了。郭兴与他接触后也十分信任他，把自己和209的事都告诉了周宏伟。不过周宏伟却并没有告诉郭兴自己的身份，因为以解剖系老师的名义更容易让郭兴相信他有这个权力去更改209即将在公开课上被解剖的事实。
接触郭兴是有好处的，在校内保安的排班上有利于张玲案顺利进行。但也不能让郭兴直接知道杀人案件的存在，像郭兴这种会为朋友“冤死”而做出这么多努力的人，绝不会眼睁睁地看着有人在自己面前被杀死。所以案发当时解剖楼一定要空无一人，借着郭兴的身份，极有可能把解剖楼值班的杨林引开。
不过郭兴和杨林没有熟到这程度，于是郭兴想了个下药的方法。周宏伟从药物上帮助了他，他是学校的老师，自然有多多的机会接触各类药物。于是209这条线就达成了，周宏伟便拥有了解剖楼这个一定可以在案发时间段内空无一人的案发现场。
然后我们再说说唐晓这条线。杨林请假的那两天是郭兴给他代的班，也就是我们去青医大的周四和周五两天。周四我们一群人在解剖楼下吵架的那个时候已经下课了，保安一般六点过就关门，那个时候能留在解剖楼里的只有代班的郭兴和与郭兴有交易的周宏伟。
周宏伟当天应该是去解剖楼里寻找作案的合适地点，不过却正好目睹了我们一行人在楼底下吵架的事。让他意外的是，唐晓居然发现了他。其实这并不是什么大不了的事，而且仔细想想就能知道唐晓不太可能看清他的长相，也许当时他自己也是这么想的。
但在第二周周三的时候，周宏伟在行政楼里再次偶遇唐晓，没想到唐晓此时居然注意到了他。这是第二次，于是唐晓在一定程度上引起了周宏伟的警觉。
周四夜里案发，一些相关人当时就被带去局里录口供，自然也包括郭兴。问完话的郭兴打电话找周宏伟询问是怎么回事，周宏伟怕他透露出自己的信息，于是威胁了他一下之后就断绝了和郭兴的联系。
既然他能想到郭兴也许会透露出自己的信息，那么曾两次注意到他的唐晓呢？于是他去查了唐晓的课表，对唐晓进行了跟踪。不过这里我并不确定将唐晓推下楼梯的是周宏伟还是欺负唐晓的同学，这里要看过监控录像才能确认。
现在能够确认的是，看到唐晓摔下楼梯之后，周宏伟心里应该是一阵窃喜。如果唐晓就这样死掉或者陷入昏迷，这对自己自然是有利的。于是他想过去看看唐晓的情况，但唐晓当时意识十分清醒，而且察觉性很高，又因为摔下楼时保护措施得当，只伤了手臂。在这条线里，周宏伟不但没捞着什么便宜，反而让唐晓对他产生了怀疑，这是他计划中的一个大败笔。
现在总结下我之前推论中关于帮凶的错误的地方。
1，熟悉解剖楼和杨林的作息——这一点是指帮凶一号郭兴。
2，和欺负唐晓的
