发明创造，在大明形成良好的科研氛围。
兴致勃勃时，刘若愚来报：“陛下，袁都督，袁巡抚，祖总兵，毛总兵，张大人，陈大人进宫求见。”
朱由校对望远镜爱不释手，唇角含笑说：“宣孙阁老，枢密院各总督，兵部尚书，总参官吏进宫。”
刘若愚领命，少顷领着袁可立，袁崇焕走进乾清宫，袁可立欲向朱由校行礼，朱由校亲自牵着对方坐在旁边，袁崇焕，祖大寿，毛文龙，张存仁，陈继盛见状，恭恭敬敬行礼：“罪臣参见陛下，罪臣等写完辽东弊端和战略，望陛下过目。”
见状，刘若愚迅速收起众人的奏折，快速转交给朱由校，朱由校详细阅读，每阅读完一份，便将奏折放在龙案。
不多时，杨肇基，孙承宗，朱童蒙，李邦华，梅之焕，杨嗣昌，陈奇瑜等进宫，朱由校将奏折交给百官让他们分析诸将奏折内容的优劣及可行性。
在他看来袁崇焕等奏折，彻底揭开了辽东现状，提出问题，解决问题，认错态度良好。
不过，提出问题容易，解决问题困难，真正实施时，将遇到各种利益纠缠，人情世故，除非像刘鸿训，徐大化杀伐果断，不然，还是存在弊端。
所以，依然需要集思广益，给出最优解。
少顷，杨嗣昌合上奏折，出声说：“陛下，臣认为几位大人提出的问题，给出解决的尚可，若能成功实施，西有大宁卫，中有辽东军，东有辽东新军，登莱东江新军，将构成三方态势，至少将建奴困在辽东。
三年五载内，新军适应建奴的作战方式，便能开始对建奴发起反攻，收复失地。”
