不多，但是一个人写的字好看不好看，还是很容易看出来的。
他忙把这两张照片转发给朱校长。
朱校长还在同历史老师发愁讨论解决方案，收到这两页书法，眼睛倏地亮起来：
【王老师，这是哪两位大师写的字，能否请对方出席活动？】
能把字写得如此有风骨，绝对不可能是一名高中生。
而且这两张字体，风格不同，应该是两位书法大师所作。
“何老师，有救了，有救了！”
历史老师还是一脸迷茫中，他看向朱校长，不明白他怎么突然激动起来。
朱校长将两副照片，打开给历史老师看去：
“你看，这是王老师发来的两副书法。”
，！
一副小草，笔走蛇龙，线条婀娜，能看得出握笔者书法功力底蕴，确实是一副上好书法。
而另外一副狂草，字体结构潇洒，又不失稳重，另有一番高人味道。
历史老师：
“校长，这……是大师吧？可是宣传活动，需要我们南城六中学生出席活动，还要拍视频呀……”
朱校长倒是忘了，，这场活动，除了古镇宣传，还要求是学生上镜拍视频，现场宣传。
这下，还是无解……
王老师这边，发完照片后，激动异常。
他忙给黛玉打了电话过去：
“黛玉同学，你这是，哪里找来的两位书法家？”
此时，贺水溶在开车，黛玉坐在副驾驶上，她眼神有些迷茫：
“书法家，什么书法家？”
王老师笑不拢嘴：
“你发给我的两副书法呀，是哪两位书法家写的？”
她手机连着车载蓝牙，贺老师幽幽对电话那头道：
“视频看完了？”
贺老师声音，透过听筒传来，冰冷似霜，王老师不禁打了个寒颤：
“视频……哪里有视频？”
王老师声音，听起来有些战战兢兢。
黛玉嗔怪看了贺水溶一眼，都是这个冷面阎王，王老师都被他吓到了，她忙道：
“王老师，我已经把视频都发您微信啦，您先接收视频，看一下能不能用……”
王老师僵着手指，连电话都不敢挂，随后，黛玉他们车内音响，突然传出一阵“啊啊啊啊啊……”
隔着电话，都能猜出来，王老师应该疯了。
贺水溶直接切断电话，随后，他看向黛玉，意味深长道：
“林同学……我终于知道，为什么你之前不会写阿拉伯数字了……”
：()黛玉：都重生了谁还当病娇
