题。
乔薇先是问了一下当前进度，又翻看了一下教材里对应的地方都有些什么知识点，大概思考了两三分钟就开始了这堂数学课程。
数学老师本来还在悠哉悠哉的喝茶，随着乔薇讲的越加深入，老师也渐渐听的入了迷。
因为讲完课本上的基础知识，乔薇会以一种比较好理解的方式为大家做延伸。
她会告诉你，你现在学的这个公式可以运用到火箭研究的哪个步骤的哪个计算里。
也会生动形象的讲出这个知识点是怎么被人们发现研究的。
数学老师觉得，如果知识点是沧海一粟，那么乔薇就是海。
她的知识涵盖面真的太广泛了，仿佛没有尽头。
一节课下来，所有人又再次发出感慨：怎么这么快又下课了？这么有意思的课，为什么不能拖拖堂呢？
下课后，数学老师回到办公室一顿炫耀和夸奖，于是所有老师都开始蠢蠢欲动。
最先付出实际行动的是物理老师，恰好高三八班的物理老师也是老熟人。
于是乔薇回校第一天，就上了语文、数学、物理三门课。
第二天校长终于找了大家开会，早就眼馋既能摸鱼又能丰富自身知识的其他老师们，这回纷纷毫无心理负担的找上了乔薇。
原本老师们还担心乔薇一天上太多课很累，谁知乔薇那叫一个来者不拒。
一整天下来看她还是生龙活虎的，老师们再一次感慨不已，年轻人就是身体好，讲了一整天课就连嗓子都没有异样。
乔薇笑而不语，她有作弊神器啊，课间去空间缓缓就得了。
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