当老师缓慢地低下头时，阿丽莎急忙挥动着双手：\"怎么能……其实该说谢谢的是我才对。当时我因为失去记忆倒在那里，你们帮助了我。\"
\"哎呀哎呀，我只是做了理所当然的事情而已。当我在公园里发现你倒在地上的时候，真的非常震惊。\"
老师一边喝着冒着热气的咖啡，一边回忆起了那天的事情。
就在这个设施附近的公园里。阿丽莎就倒在那里。老师正好路过，发现了她，然后把她送到了设施里。
她看起来并没有受伤，只是失去了知觉。几天后，她醒来了，但除了名字阿丽莎之外，什么都不记得了。
阿丽莎究竟是从哪里来的，为什么会在那个地方倒下的呢？
虽然老师曾向警方咨询过，但据说并没有发出寻找她的请求。虽然也去看过医生，但被诊断为完全正常。
总之，在回忆恢复之前，阿丽莎决定在这个设施里生活下去。孩子们对有新成员加入感到非常高兴。
然后，几个月很快过去了。关于阿丽莎的事情，还是一无所知。老师觉得她可能连出生证明都没有。毕竟，这样的案例并不罕见。
\"对不起，我还是什么都想不起来……\"
\"没关系的。急也没用，结果也不会好的。\"
面对低头的阿丽莎，老师笑着回答。虽然有些担心，但老师并没有特别在意。
\"还有一件事我要告诉你。即使你的记忆恢复了，你作为我们家庭的一员这一点是不会改变的。请记住这一点。\"
\"……好的。\"
在老师温柔的劝告下，阿丽莎的眼泪流了下来。老师一直轻轻地抚摸着她的头，直到她停止哭泣。
当孩子们从午睡中醒来，又开始在外面快乐地玩耍时，又一位常客到访了。
\"你好。\"
\"哦，田映同学。欢迎。\"
老师笑着迎接了放学后来的田映。
\"阿丽莎也已经完全康复了。多亏了孩子们和田映同学。\"
\"哪里哪里……因为是老师救护和照顾的啊。\"
当田映放下书包时说着，老师摇了摇头：\"最先和她说话的可是你呢。刚失去记忆而郁郁寡欢的阿丽莎，是你安慰了她。然后孩子们也开始慢慢和她交流……看吧。\"
老师走向窗户，示意田映往外看。那里是日常，孩子们围着阿丽莎玩耍的景象。尽管看起来有点累和厌烦，但她看起来还是很开心的。
于是——
\"田映！\"
阿丽莎注意到田映的存在，脸上更是明朗起来。然后她使劲地挥舞着手臂，仿佛在催促他快点过来一样。
\"你看，她在叫你。快去吧。\"
\"啊，好的……\"
田映有些困惑地走出去，孩子们和阿丽莎都聚了过来。阿丽莎牵着田映的手，他的脸变得红了。孩子们看着这一幕，有些调皮地笑了起来。
这也是最近增添的日常景象之一。
\"年轻真好啊……\"
看着院子里嬉戏的孩子们和少年少女们，老师露出了满足的微笑。
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\"你好，今天也请多多关照。\"
几天后，阿丽莎带着孩子们来到了市民中心。她们是为了参加设施的孩子们和老年人的交流会。
进入会场后，发现老年人们参加的比想象中还要多，他们个个都带着期待的表情。孩子们和孩子们打招呼后，便成群结队地走向老人们。
有的人拄着拐杖，有的人坐在轮椅上，还有一些精力充沛的老爷爷奶奶们。除了阅读绘本之外，还一起玩手机游戏，最近还热情地谈论着电视节目等，显示出各种不同的状态。
面对超乎预期的活力，阿丽莎有些感到退缩。
（老爷爷老奶奶们，居然挺有精神的嘛……嗯？）
阿丽莎在大厅的一角发现了一个坐着的老婆婆。她的表情明显不是笑容。看起来更像是沮丧。
\"怎么了，老婆婆？\"
\"嗯？啊，抱歉啊。没什么……！？\"
老婆婆看到阿丽莎的脸时，表情充满了惊愕。但她很快恢复了冷静――
\"真不应该。为什么会看到那孩子的幻影呢……\"
带着自嘲的笑容，老婆婆喃喃自语。看到这一幕，阿丽莎
