对此,方明只会是笑了笑:
“没事儿,我也不知道。”
之前,杨可可说过要帮助方明补习之前落下的课程,但现在这种情况,显然已经不太合适了。
她和方明站在教务处前的走廊上,看着下面的人来人往,忽的道:
“要不然,我给你介绍一个……能帮助你的人吧!”
“啊?”
方明本来以为,这姑娘只是说说而已,没想到……她竟然会这么执着。
……
半个小时后,他终于拿上课本,再一次踏进教室,开始了自己这几十年来的第一堂课。
老师在黑板上记下了一大堆的时间节点,重大事件,历史作用……这才拍了拍手上的粉笔灰。
“和大家说了个题外话,你们心中的天启皇帝朱由校是什么样的?”
方明就像是一个二十岁的年轻人一样,和班级里的几十个同学一起看着这个年纪并不大的老师讲解着历史……呃,他本来也是一个才二十岁的年轻人。
作为一个历史类的师范生,中国古代史是他们必学的科目,而且此类专业课……远远不止一种。
“木匠!”
忽然,有人举起圆珠笔,大声的喊了出来。
老师听到这个说法,没有第一时间做出反应,只是笑着点了点头:
“还有呢?”
“不识字的文盲……”
又有学生补充了。
老师背着一双手,像是大人看一群孩子一样,用充满包容和慈爱的眼神鼓励道:
“继续,还有吗……”
这回,经过了他的鼓励,哪怕是性格比较内向的几个学生也弱弱的举起手来:
“宠信宦官,荒废朝政!”
到这里,老师重重的点了点头,算是做了一个收尾:
“不可否认,天启皇帝宠信宦官,横征暴敛,甚至是荒废朝政……沉迷于木匠活,这都是记录在正史中的。
我也一向以为,大家将来在教育你们的学生时,一切都要以课本上写的为基准,以史书上写的为基准。
但是……”
忽然间,他环视了在场的所有人一圈,话锋急转:
“我们身为历史专业的从业者,今天以一个局外人的身份,客观的讨论一下。
如果你是一个皇帝,你想要学木匠活……什么人敢教你?
毕竟教皇帝做木匠,这个人可是冒天下之大不菲,其罪行堪比赵高秦桧,是要被钉在历史的耻辱柱上,铭记千秋万代的。”
这下,在场的同学们也全都陷入了思考。
是啊,以明朝对待宗室的严苛程度,天启皇帝在做皇子的时候是一定不会接触到木匠活的。
可是天启皇帝仅仅在位六年而已,这六年,真的够一个人自学成才成为木匠吗?
一下子,整个班级就像是烧开的水一样,沸腾起来,大家交头接耳,议论纷纷,老师也不拦着。
“老师,万一他是非常适合学习木匠的天才呢?”
“哈哈哈……”
这句话刚一出现,教室里就爆发出了同学们的大笑声。
站在讲台上的老师默了默,对于这种离谱的发言,竟然没有反驳:
“你说的没错,当然也不排除朱由校是万中无一的木匠天才,我们现在只是讨论……”
不过,对于这种说法,大多数的同学们还是嗤之以鼻:
“这也太离谱了吧。
古代匠人的技艺都是口口相传的,你要说天启皇帝没有人教,自己就学会了木工,这我是不相信的。”
“没错,我爸是木工,他的手艺远远比不上木匠,但已经不是在旁边看着就能学会了的。”
对于这个观点,有人表示赞同。
看着大家讨论的逐渐有些远了,老师连忙抬起了手,打断了众人的议论:
“好了,不要再说木工的问题了。
我之所以聊起这个,其实就是想告诉大家,史书里写的……也不一定是真的。
尤其是当你带着主观色彩,用演义小说的视角打开史书,那就无疑是掉进了几百年前那位作者早已经设好的圈套里。
我们真正要做的,就是不要非黑即白的评价一个人……”
就在老师讲完了这段话的时候,最开始的那个同学忍不住问道:
“那老师,为什么史书上会记录着天启皇帝喜欢做