翻文?件的声音都没有呢——便想要靠过?去看看，结果看到了一个?猫猫头。
五叼着那?条小蛇出来，而那?条蛇居然还是活着的。
跳下?来后?，她用猫爪按着蛇头，仰起头，思索：
要不要带给幼崽玩呢？
好在一位老师莫名心有灵犀了一下?，拿来透明饭盒，小心地把蛇从五爪下?要过?来，带去远离教学楼的湖边放生了。
而让小猫给自?己干过?活，老师们就不太好意思总把猫赶出去了。
何况这只猫真的……很有礼貌的样子。
就是有老师试图买火腿肠投喂五，但?五不吃。
楚听乌是怎么知道的呢……
因为她被五领到了楼下?的办公室，玳瑁把她领到了那?名老师面前，然后?“喵”一声，告诉她可以把火腿肠给她的幼崽了。
老师忍笑：“好好好。”
楚听乌：“=v=谢谢老师。”
她背着包，带着猫，嘴里叼着零食，从门卫那?里拿走自?己寄存的滑板，走出空荡荡的校门。
她一路回到小区，但?没有回家，而是看了眼时间，走到二栋与三栋之间。
这两栋楼连在一起，中间有一个?只能过?两人?的小道，铺成了一条石板路。
左边出去是个?小区内的小球场，右边则是大?家锻炼和?聊天?的区域，摆着不少公用设施。
树木成荫，遮挡住了路灯投来的光，楚听乌把滑板斜放着靠在墙上，双脚都踩着滑板高高翘起的部分，仰头观察墙面。
水泥墙面建久了，多少会有一些坑坑洼洼的部分，但?那?些小坑也顶多能伸进去一节手指。
不过?，这应该足够了。
她现在只是有点手痒而已，可以靠爬墙来治。
无?需灯光，她的双眼就可以夜视，观察到了合适的点位后?，楚听乌踩着滑板跃起，左手的食指扣进点，右手扒住墙，脚尖则抬起，靠摩擦力把自?己贴在墙上。
虽然这种墙壁上的点位，可能没攀岩墙那?么科学，但?墙壁也没有攀岩墙那?样滑，而且呈与地面垂直的直角。
轻松，楚听乌想。
以她的跳跃能力其实?能跳到更高的地方，但?那?就没什么意思了……那?样不是在玩“攀岩解题”，而是直接把题目干碎。虽然简单粗暴，但?次数多了，楚听乌怀疑自?己就没法从攀岩中获得乐趣了。
她尝试以理论上人?类攀岩运动员能完成的动作最大?幅度，去解她给自?己设置的攀岩难题。
蹭住墙面后?，她很快发现垂直墙壁也有坏处——
没有凸出来的点位，只能侧着脸查看，很多点位是不清晰的，她只能按照自?己的记忆去攀爬。
楚听乌决定先试试静态动作。
因为点位都是内凹的，她就没法做出类似于?在墙壁上倒挂身?体的姿势，穿着鞋的脚没有手指那?样灵活，所以楚听乌在绷紧小腿时，给自?己提供了一个?向上的力量，扣住更远处的点，挂在墙上轻轻一荡。
她感受到了手指传来的压力，但?在用腿寻找合适的落脚点时，手指支撑住的那?几秒并没能发现。
最后?，楚听乌只好跳了下?来，重新观察墙壁。
五在下?面看她跳了半天?，也疑惑抬头——
“喵呜？”
墙上有什么幼崽想要的东西吗？
她看向幼崽，结果得到了“只是爬爬看”的答案。
五：“= =”
也对，幼崽也是喜欢爬上爬下?的年龄。
猫咪是攀爬的好手，她眯起眼查看前方的墙壁，尾巴垂在滑板边缘，然后?，五跳上滑板，同样向上一跃，但?没有伸出爪子勾住墙壁，而是在墙上来了个?反蹬——
她一蹬腿跳到对面墙壁上，再用后?腿一蹬，直接略过?了楚听乌选择的那?两个?点，勾住了一旁更大?一点的小坑。
然后?，猫咪用后?腿蹬了蹬墙壁，慢慢把双腿都移动到了墙上，完成了一个?局促又稳定的四足站立。
楚听乌：……山、山羊站姿？
猫咪站在楚听乌一伸手够不着的地方，这次楚听乌便没收手，直接跳到相同的高度，不过?她没有可以站立的点位了，所以便岔开脚，用两只脚一左一右来了没劈下?去的劈叉，踩着两面的墙稳稳站住了。
不仅站住了，甚至还可以撸长在墙上的猫
