记忆力不错的人?来说，前?面的题目其实难度不大，不同组都有人?抢到。
隔壁在说：
“不是轮流起来吗？刚刚那题应该我答的。”
“我有点紧张，不小心?忘记了……抱歉。”
“为什?么这题也能答错啊，你就这水平我很担心?啊——”
“我太着急看错题干了！我知道答案的，我知道的！”
但很快，喊自己“知道答案”的人?变少了，题目是由易到难的，前?期显然只是开胃菜而已，让大家?尝到了一点甜头后，傅老?师立刻给出了下?马威。
但楚萧的发挥依旧很稳定?。
他开始稳定?地下?分，和另外两三个小组的区别似乎只在于能不能第一时间站起来。
楚听乌仰头看着，在心?里判断自己的水平——
部分题目她还是能答出来的，就是思考得可能没?那么快，但答案是对的。
还有几道题，她连题干都没?看懂……
系统倒是安慰道：“很正?常，因为你根本没?学到。”
这种安慰真的有用吗？
和忘性大的人?类比起来，系统没?有“遗忘”这种功能，所以孩子的每一点学习进度它都知道。
抵达冬令营后，它就把冬令营准备的学习资料都扫描了一遍，然后又比对往年试题，判断出冬令营的教学目标，并看出来：
“部分题目已经超过考试难度了。”
根本不在考试范围内，因此有的人?已经露出了“我怎么连题目都看不懂”的茫然表情。
楚听乌同样看不懂，所以她在看周蔷和邵令梧下?五子棋。
他们每次都是看完题目，然后落一枚子，相当于正?一心?二?用，还能下?得非常火热——
周蔷：“我连子了。”
邵令梧：“什?么？我们不是在下?围棋吗？”
究竟在火热个什?么？
楚听乌伸手，在棋盘上用白子和黑子拼出一个小房子。
周蔷给房子加烟囱。
邵令梧在房子前?面拼出一条斑点狗。
楚萧：“= =”
在屏幕上出现下?一题时，一时没?人?站起来，斜前?方那一直咬着他们的队伍眼睛一亮，正?要站起，但犹豫了一下?，坐了回去。
邵令梧站起来报出答案。
然后他飞速坐下?来捂住自己的斑点狗，语速比答题更快地对楚萧小声说：“长?得又黑又白就是它的错吗？那你为什?么不去消灭大熊猫——”
却来消灭他的狗！
楚萧?? ：那就是你这个创造者的错！
屏幕上显示出加分的字样，楚萧小队暂居第一。
周蔷评价道：“……你之前?反应速度太慢了。”
简单的题目没?有抢到更多得分机会?。
所以，虽然楚萧只是卡了一道题，他还是失去了为小组争取分数的宝贵机会?——周蔷这么说道。
现在轮到她和楚萧下?五子棋，邵令梧被踢过去答题了。
当邵令梧卡了一道时，机会?就轮到周蔷这边。
其他队伍也看出来了——
和分了擅长?不擅长?，于是只有擅长?时才?站起来答题的小组们不同，第11组是轮流答题制，大家?好像根本没?有不擅长?的方面，有一道答不出，就组内自行换人?。
唯一没?有站起来过的楚听乌：“……”
别看她，有的题目她真的完全没?学过。
五子棋和抢答赛她都在观赛，直到最后一题，这次是动物?行为学方面的题目，而且按照系统的说法，是参考新发表的实验论文，最近才?加上的新题，周蔷露出不太确定?的表情。
另一组站起来，迅速报出了答案。
傅老?师：“错误。”
他们扣分了。
楚听乌：“= =”
似乎不论是从题目类型还是从“顺序”（他们为什?么有这个顺序）都该轮到她作答了，所以她平平无奇地站起来，平平无奇地把答案说完——此时五子棋也分出了胜负。
邵令梧：“我连子了！”
楚萧：“我们不是在下?黑白棋？”
他刚刚还准备翻子呢。
傅老?师摆摆手：“好了，热身也完毕了，大家?休息五分钟，五分钟后我再开始讲课。”
