此时已经累了，慵懒地说道：“少爷懂得多不多我不知道，可你话能不能不要这么多？吵死了，再说，再说我要拿鞋子给你堵住嘴了。”
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书院离杨府距离不远，大概步行半炷香的时间。
穿过一片清幽的竹林后便见到两扇很大的竹门，竹门之上龙飞凤舞的写着【中山书院】四个大字。
杨元庆属于半路入学的学员，入学前需要院中的教师考校之后才能办理入学，由于是杨延年的代言人何管事带过来的孩子，院长苏崇华亲自出来考校杨元庆。
起初苏崇华还以为又是一个不学无术只知舞刀弄枪的杨府子弟，一听是那‘春日西湖寄谢法曹歌’的作者，苏崇华顿时双眼明亮。
考校，考校个屁，不用了。
老何讪讪笑道：“苏院长，要不还是考校一下，省得他人说三道四。”
我的地盘我做主，谁敢说三道四？你家王爷是存心想卖弄吧。
看到杨府大管家腆着一张脸，苏崇华只好道：“那就默读一遍论语吧。”
苏崇华心中道：‘想秀？秀！我就不让你秀，你能拿我怎么样。”
‘就是，人家都说不必了，干嘛还要逼人家出题，你这老何，一点眼力都没有。’
杨元庆在心里埋汰完便随口朗朗道：“子曰：学而时习之，不亦说？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知，而不愠，不亦君子乎？”
“这话的意思是：学了有时要常温习和练习，不是很愉快吗？有志同道合的朋友从远方来，不是令人很高兴吗？人家不了解我，我也不怨恨、恼怒，不也是一个有德的君子吗？”
“有子曰:其为人也孝弟，而好犯上者，鲜矣;不好犯上，而好作乱者，未之有也。君子务本，本立而道生。孝弟也者，其为仁之本与！”
“意思是说………”
“行了，背得非常好，还全都译出来，不错。”若非杨元庆已在一品居一鸣惊人，他朗诵个【论语】在苏崇华看来简单得很。
只是应付式的考校而已，他没想到杨元庆竟然连译文都能倒背如流，再次刮目相看。只是这口气，不怎么耐烦。
幸好杨元庆没有旁征博引的举例翻译，不然苏崇文估计得冲去杨府质问老杨，您是打算送你家小子来上学还是来当师长？想当师长也行，咱老苏又不是食古不化之人。
“老何，这孩子在乡下的学业到哪里了？”苏崇华面向何管家问道。
“我家公子还在中级阶段。” 老何眯着眼说道，心里乐得一批。
“跟我来吧。”
苏崇华转身带着一老一少走向中学房。
往学房走时，杨元庆瞧见了杨景，此时他正抱着一本书，表情呆滞、目光黯淡、摇头晃脑的朗读着。
难怪这些天没遇到他，原来是在书院上课啊。
走在苏崇华身后的杨元庆忍不住抬起手，朝着那神情呆滞的杨景挥手打招呼，挥得很用力，挥得很开心，好像生怕杨景没发现他似的。
但见杨元庆那招手的样子，杨景只觉得是在挑衅自己，气得咬牙切齿，若不是当年被苏崇华拧着耳朵去老爹那投诉，被老杨揍得死去活来的经历，此时一定冲出去跟杨元庆大战三百回合。
好不容易等到下课，杨景把刚才与自己一样心思不在课堂上的小弟喊了过来：“看见刚才走过去的那小子了吗？”
“看到了。”小弟点了点头。
杨景恨恨道：“等下放学后跟着他，别让他给跑了。知道吗？”
“知道了。”
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