异学子于3学、地方任职！公理先生以为如何？”
仲长统闻言大喜。
其人这次，终于向赵旻恭恭敬敬深施1礼。
“若如此，太子太傅尽管放心，统必保证各地学子可顺利立足！”
如是般，只要赵旻坚决推行“3学制”，并顺势而推出“科举制”，那么东汉“知识垄断”、“官位垄断”，甚至是“门阀政治”等等这些畸形产物，便终将化为历史的尘埃。
这时，出身贫寒的邴原，也从《文心雕龙》的世界中回过神来。
其人恰好听到，赵旻借皇权为“3学制”做背书之事。
于是其人低声笑了起来…学官正在校场上教授学子武艺，邴原不愿打扰正常教学。
“太子太傅多虑矣！乱世之中士族豪族十不存1，太子太傅欲广开学路、重修选举制，此正当时！
某虽不才，亦知察举制弊端甚众，已不适用于此百废待兴、乱后而治之大世矣！
是故，某等必竭尽所能、披肝沥胆，为朝廷教授源源不绝之贤士，助太子太傅开创前所未有之盛世！”
赵旻也压低声音大笑。
“甚善！甚善！2位先生及其余诸位先生，实乃我皇汉复兴之脊梁也！”
如是般，1贤臣、1大儒、1狂士，3人相视低声大笑。
京兆尹学视察、调研完毕，赵旻等人辞别2人，向东而去。
当日傍晚，赵旻等人赶到了左冯翊治所高陵城（后世西安市高陵区）内。
是夜。
对卞夫人充满感激之情的赵旻，与佳人恩爱之时格外卖力。
在不知攀上几重巅峰之后，卞夫人终于求饶不已。
“啊…夫君…呀…夫君，妾疲惫、困倦至极，求夫君稍作歇息…哦！”
赵旻只好意犹未尽地鸣金收兵，与佳人紧拥而卧。
“心肝儿，3河（河东、河南及河内3郡）之郡学又如何？”
媚眼如丝的卞夫人娇喘道：“夫君…妾纵有千言万语，亦不及夫君亲眼目睹，夫君不若携妾巡察1番如何？”
卞夫人这主意可谓两全其美。
佳人既可与爱郎同行、捎带脚游山玩水，亦可使爱郎在巡察郡学时，对卞夫人默默做出的工作有极为直观的认知。
如此1来，夫妇2人非但芥蒂全消，而且感情必将更上1层楼。
赵旻当然在瞬间便领悟到了佳人的苦心。
于是其人宠溺地轻啄了1口佳人香汗淋漓的俏脸，然后欣然同意。
其后数日…
赵旻、卞夫人与3个孩子，先是实地考察、调研了位于高陵城内的左冯翊学。
随后，这1行人在左冯翊临晋县（渭南市大荔县）渡大河至河东郡，在河东郡治所安邑城（今运城市夏县）实地考察、调研河东郡学。
这两处郡学，诚如邴原、仲长统所言，皆有卞夫人默默招揽而来的名师坐镇，而且学子都是以出身贫寒（汉末魏晋语境之中，这指的是下3品及屯田平民）为主。
赵旻对卞夫人的默默付出，这些名师的辛勤耕耘（这是指老师无私教授学生，它是正经的），以及学子们的专心苦读欣慰不已。
于是乎，在赵旻1行人前后考察、调研位于弘农城的弘农郡学，洛阳城的河南郡学，以及位于怀城的河内郡学这1路之上，卞夫人度过了永生难忘的甜蜜时光。
【作者题外话】：接着上1章继续为您说。
（华）佗语（吴）普曰：“吾有1术，名5禽之戏，1曰虎，2曰鹿，3曰熊，4曰猿，5曰鸟，亦以除疾，并利蹄足，以当导引。”--《魏书方技传》
吴普长期习练该法，因此体魄康健；9十岁后，仍“耳目聪明，齿牙完坚”。这对古人而言，不啻为1种了不起的成就。
（吴）普施行之，年9十馀，耳目聪明，齿牙完坚。--《魏书方技传》
古时养生手段有限，即使拥有良好的物质条件，人们也往往不免“牙脱齿落”的下场。比如汉元帝3十余岁时，便“发齿堕落”；南朝士族颜之推，中年时亦曾遭遇“患齿”的困扰。
今闻陛下（指汉元帝）春秋未满4十，发齿堕落，太子幼弱，佞人用事。--《汉书宣元6王传》
吾（指颜之推）尝患齿，摇动欲落，饮食热冷，皆苦疼痛。--《颜氏家训》
而吴普得名师指导，不仅长寿，还保持了晚年的生存质量，确实喜人。
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