就算教出啥问题也正常，可高芸自己清楚自己不是。
这要是教个小学数学再出问题。
那她还要不要脸了？
晚上熬夜备课的时候，高芸内心无数次生出想放弃的念头，毕竟村里那么多人家的孩子，连书都没得念，念了书的那些家庭，也没谁像她这么折腾的。
都是直接把孩子彻底扔给老师。
老师教成啥样就啥样。
学不会那是孩子自己的问题。
孩子学的好不好先不提，至少家长没那么多压力，实在不行回来种田呗。
那样的家长多轻松，多自在。
而且也没人指责，毕竟大家都是那么干的，能指责什么，指责夫妻双方哪家祖宗的脑子就不行，拖累了孩子吗？
不过最后高芸还是觉得，别人不卷就他们家卷，无疑对他们家好处更大！
这才是拉开差距的大好时机。
要是所有人都卷，那就没意思了。
大家一起卷，不跟没卷没区别！
又半个小时后，高芸再次不得不佩服自己是真“聪明”，是真对自己的知识水准有着清晰认知，幸好备了课，虽然总体来讲，数学一点难度没有，但加上与过往认知毫不相同的那些题目，整体理解起来还是要稍微动一动脑子的。
要真啥都不准备，直接教的话。
估计还得卡壳，有损她的形象。
先学一遍，把题目都理解透了，回头讲起来，自然也会轻松许多，怎么都不至于卡壳，再被自己弟弟给看扁了。
就是不知道这种日子能持续多久。
不知道到初中还能不能跟上。
高芸总觉得可能有点悬，因为别说初中知识了，可能六年级的知识，她都差不多还给老师了，果然知识这玩意不是学会了就永久会了，时间一久便会慢慢的淡忘，忘到最后是真真所剩无几。
