什么？这是体育大纲。
杨家春，刘时敏，曹化淳，你们三个既是先生也是学生，带着新人给我操练起来，谁少跑一步少挥一刀我就扒了谁的皮！”
“这是什么？这是地理课本。好吧，这个本王亲自来教！”
“这是什么？这是国文课本。好吧，这个也是本王亲自来教！”
“这是什么？这是道德教育课本。呃，这个还是本王亲自来教！”
“这个么，这是教学用具清单，有图有文有尺寸，周老总管你请几个工匠来王府，这些用具都要尽快打造出来。”
，！
“本王想好了，前厅宽敞明亮正好用来做课堂，院子里花花草草都弄走，直接平了用来练习弓马武艺。”
“内宅的园子也平了，左侧园子用来种粮种菜，右侧园子用来养些家禽家畜。
嗯，我大明以农为本，这农学也是一门大学问，寓教于乐，学以致用。”
开玩笑呐，本王就是伟大的教育事业从业者啊，往大了说也曾经是某某教培中心ceo兼校长，对于筹建一座小小的学堂还是手到擒来的。
最浪费时间的莫过于编写教材，修了改改了修，从三岁开始编到现在，不敢说同后世的教材相同，但30％的近似度还是可以有的。
好吧，我承认还欠缺很多，但小学的知识点还是基本都涵盖到了的。
而至于地理天文这类教材，则是凭借记忆有多少写多少，当然太过超前的就算了，例如遥远的外太空有一颗比邻星
这也是我急于翻译老利玛所带书籍的原因，两相印证之下这教科书不就越发的完备了么？而且我推出这些教科书也有了完美的借口，两全其美！
至于所谓的‘顿悟’，就让人随意臆测去吧，这玩意本就是玄而又玄的东西，谁也说不清！
我的言语直接惊呆了所有人。
若不是我有间歇性‘顿悟’的习惯，我猜他们大概早就跑出去请妖道做法驱邪了。
周老总管直呆呆看着那一摞略微泛黄的小册子，干巴巴的问道，“殿下这是筹谋已久了？老奴不懂殿下这些学问，但老奴还是要问一问，这样的学问究竟有何用呢？”
我一个眼神瞟向小卓，“你来同周老总管说说其中的门道。”
小卓嘤嘤几声从梦中惊醒，她拿起一本算学课本走到周老总管近前。
“老总管你一看就明白的，这个是1这个是0，殿下把这些数字称为阿拉伯数字，总之呢只要可读写这十个数字，将其组合在一起就能表达任意数量了，书写运算极为方便。
如果一个人本就粗通算学，半月就足以熟悉其使用方法了，若是几乎不通算学之人，学起来也是极快的。就比如后厨的吴六姐，她原是20以外便不知加减的，我只教了她半月，如今她百以内尽都会算了呀。
用来记账也方便许多啊，本来一页的账如今只需三四行。
总之呢，按殿下的说法，易学易懂，简洁直白，省时省力，极易推广。
殿下还说，若运用这种新式计账法再配合算盘，只我们四个便可以把半个户部踩在脚底下摩摩摩擦了呢。”
周老总管是见识过我的本事的，舌战四先生他就在场，但那仅限于各种观点的辩论，在他眼里也还是属于经学，也就是这个时代的根本学问。而除经学以外的其他学问都属于细枝末节，不登大雅之堂。
这是这个时代绝大多数读书人的一种顽固理念，觉醒的人少之又少，盲从的人如过江之鲫。
社会根基如此，牢牢不可撼动！
老头子还有些眼花，他从小卓手中接过课本在眼前不停调整着角度，却因为字体过于细小怎么也看不清。
临了，他只感怀了一声。
“殿下既然要玩，那就玩吧！”
：()重铸山河，大明瀛帝日记
