情况，因为他平时经常打电话跟班主任沟通，该了解的都了解了。
刚走出教室，一个中年人走到张文东面前跟他打招呼，表示他是学校的副校长，想邀请张文东去办公室聊点事情，张文东在人群中找到两个孩子，带着他们一起过去。
到地方后副校长给张文东沏了杯茶，两人坐沙发上客套了几句，副校长说道：“张先生，你有给张语桉同学做过人生规划吗？”
张文东回道：“有倒是有，校长，你想问什么？”
副校长说道：“是这样的，张语桉同学的在学习上的表现超出同龄人太多，我建议你暑假带他去参加天才少年班的试训，如果通过了的话，就让他去那边读书，不要浪费他这么好的天赋。”
张文东回道：“我会考虑的。”
副校长察觉到张文东好像没把这个建议当回事，开始跟他详细说明少年班的情况，少年班就是一群神童学习的地方，那里的学习进度飞快，基本上在十二、三岁的年纪，就能去读大学了。
副校长表示一步快步步快，早几年完成学业再进入重要部门工作，以后孩子们的成就绝对不可限量！
张文东表示明白，他会好好考虑的，接着副校长从抽屉里拿了一份暑假少年班的试训资料，上边有招生老师的电话，让张文东有不懂的地方随时打电话咨询他。
