。”
“此外，各地公立学堂的建设和管理，可以动员当地士绅和百姓共同参与，形成官民共建的模式。”
另一位武将出身的大臣则担忧道：“陛下，重视实际应用能力的考察，固然能够选拔出更多实用人才，但儒家经典乃是我国文化之根，不可偏废啊。”
林晨点头表示赞同：“将军所言有理，朕并非要偏废儒家经典，而是要在注重儒家教育的同时，兼顾其他学派的知识传授，培养全面发展的人才。”
“新的科举制度中，儒家经典的考核仍然会占据一定比例。”
“但我们会增加对算术、逻辑、地理等实用科目的考察，以期选拔出既有文化底蕴，又能解决实际问题的官员。”
有大臣站出，面带忧色地说道：“陛下，关于科举和教育的改革，大部分内容老臣都赞同。”
“但是，减少对儒家经典的考核，恐怕会引起士人和学者的不满，甚至可能引发学术和思想的动荡。”
林晨听后，神色凝重地点了点头：“爱卿的担忧不无道理，儒家思想的确是我国文化的基石，也是历代文人墨客的精神支柱。”
“但时代在变迁，社会在发展，我们的教育和科举制度也需要与时俱进。”
他顿了一顿，继续说道：“朕并非要削弱儒家的地位，而是希望我们的教育和科举制度能够更加全面、多元。”
“减少儒家经典的考核比例，并不意味着我们忽视儒家思想的重要性，而是为了给其他学派和实用科目更多的空间。”
林晨知道，在以前，士子入仕主要通过游说各诸侯国君主来获取官职，他们凭借着自己的学识和口才，赢得诸侯的青睐，从而步入仕途。
然而，时移世易，他即将创立全新的官僚制度，官员由中央直接任命，这一变革无疑对传统的游说入仕方式产生了巨大的冲击。
他还没有说完，不仅要削弱儒家，连法家也要一并削弱。
这要是说出口，恐怕台下这群人就要炸毛了。
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