是有些弱气。
“对，是这样的。”梁珂重拾了会儿信心，“对了，今天的课后辅导你来吗，刚才会长说想让我来试试。”
莫昂怪气道：“哦，他都没叫我。”
“他说你太扎眼了，一来大家都顾着关注你，没心思学习了。”
“胡说！”莫昂不满，“我都没去过，他凭什么断言。”
“那你今天也来啊。”梁珂期许地说，“你帮我壮壮胆，我怕我怯场……”
“好吧好吧。”莫昂勉为其难。
课后辅导通常在一间闲置教室里，利用晚自习前三十分钟，以学习部干部为主，科任老师为辅的形式进行小课式辅导，内容多是考过的试题讲解，人数控制在二十人以内，但因自愿原则，通常来的人都不超过十个。
得亏学习部都是群学霸，对学习有着超乎常人的情怀，一般人还真不一定愿意牺牲自己的时间来做这些。
今天是高二生物专场，怪不得会让梁珂来，不过今天他还不算正式上场，真正的主讲是生物鲜少掉出前二的颜再宁。
“待会儿你说这题就行。”颜再宁和梁珂商议，“这几个可能会提问的点我给你标出来了。”
“啊？还会提问呢？”社恐梁珂苦脸。
“愿意过来的同学都有些基础，能提问是好事。”颜再宁浅笑一下，“生物是你的长项，你能应付得过来。”
一脸友善的同时，他粗暴地把身后在白板上瞎画的莫昂拽开。
“不好好坐着就出去。”颜再宁说。
莫昂悻悻放下笔，找了个座位坐下。
学生们陆陆续续进来，看到白板便捂着嘴，想笑不敢笑的样子。
颜再宁：？
转头，白板的角落写了一行字：颜再宁是
后附一只猪头简笔画。
莫昂低头笑得发颤，再抬头，颜再宁正笑眯眯地看着他。
好罕见的笑容，可那眼睛里为何写着“你死定了”四个可怕的字？
梁珂还是太紧张了，声音不够大，教法也过于照本宣科，板书还因为手软写得歪歪扭扭，不过好在对于提问都接得起来，结束以后出了一身汗，这道幽门螺旋杆菌感染对比实验题的关键点牢牢印在他脑子里了。
相比之下，颜再宁的讲解就显得更为流程，与其说是讲解，倒更像在授课。
莫昂在下面支着下巴，大大方方地盯着颜再宁的一
