给学生减压的，没想到自己的压力也这么大。
夏丹青负责协调，及回收学生反馈问卷。
上第一个班的课时，看得出来，学生渴望、欣喜给了他信心，下课后，利用课间10分钟，赶紧看夏丹青搜集上来的反馈，以便下一节课及时改进。
“夏天阳，你还真神了，你是语文老师呃，来上这种课，好多学生都哭了。”夏丹青很佩服夏天阳。
“文科我都教过，我就是革命的一块砖。”夏天阳没有料到，自己这很不成熟的教案，竟然能引起这么大的震动，一下子显得信心十足。
连续上了三个班的课，夏天阳丝毫没有觉得累，找了几个学生聊了聊，认真地做着笔记，心中更有谱了。
有电话打进来，夏天阳一看，是贾茹。
“夏天阳，你过来，赶紧过来！”贾茹声音听起来非常高兴。
可能是她签了一个大的广告合同，这样想着，夏天阳也跟着高兴起来。
“你等着我。”
夏天阳想着，第一次上心理素质课，大获成功；贾茹签个大合同，美上加美。
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