件的：仁王的打法已经无限逼近返璞归真后的最本质网球的打法，以他的实力，选择“最容易得分的回球方式”就意味着在宏观角度就该那样打球，并且仁王在小仁王开始用幻影后就意识到小仁王打算做什么，因此刻意隐藏了大部分很明显的个人特征，用更“客观”的方式去打球。
所以严格来讲，这并不是一种对敌方式，而只是一种特训方法。
仁王在真实的球场上并不会参照法则去打球，但他在尽可能教导小仁王阅读比赛的方式，因此会用更客观更居高临下的思维，而小仁王也正是要学习这种思维，并通过这种思维去汲取更多球场上分析赛事的知识。
旁观者们看着他们两个的比赛，看着看着有些茫然。
这算是指导赛吗？
如果是指导赛的话……
“是只能对着聪明人用的教学方式吧。”种岛如此评价道，“并不是直接将招数灌输给学生，也不是通过指出弱点的方式去教导学生。自己的弱点需要学生在对敌中自行寻找，之后要开发怎样的招数也需要学生自行思考。”
“仁王教练应该不是对谁都用这种方式。”他说，“这种方法，对一些悟性不够的球员来说没有用。”
入江也很赞同：“不只是悟性的问题，也和打球的球风有关。”
“对啊，这种方法对你来说是有用的，但是对鬼来说，效果就很微弱了吧。”种岛调侃道，“鬼可是身体流打法。”
“并没有‘身体流’这种说法，而且鬼也是……也是会学网球基础理论的。”入江反驳以后又觉得没意思，“当然他确实更多靠身体和直觉打球。”
而网球理论，与其说是脑子进行分析，不如说是记住以后用身体融会贯通，再重新化作身体直觉，而不是通过脑子思考以后再由脑子驱动身体。
“有些好奇了。”种岛就说，“我们上场的话，仁王教练会用怎样的方法来打指导赛呢？”
“他会接受任意一个人的挑战吗？还没有说具体的规则。”入江说。
种岛笑了笑：“这么担心吗？我倒是觉得他会同意的。”
“很自信？”
“感觉仁王教练还蛮喜欢我的。这种事是能感觉到的啊。如果你感觉不到，说明他对你……啊，没有特别的青睐吧。”种岛侧头，对着入江摇了摇手指，“我一年级的时候就觉得仁王教练蛮喜欢我了。”
“这种事也要讲证据的吧？”
“当年世界赛时，对三个一年生的指导，仁王教练对我最温和啊。”种岛说，“对平等院要求最高，对鬼……好像没有说太多。”
“但话说回来，鬼这种质疑做‘守门人’，甚至还会和黑部教练他们争论的选手，对教练来讲也算是一种刺头吧。鬼有自己的理念，教练也会有。而仁王教练，看立海大就知道，他是追求胜利的那一派。鬼浪费自我提升的时间去和其他人玩过家家，他应该是会不满的。”
对于高三的这些学生来说，他们很期待今年的世界赛能拿到好成绩。
赛制改革，加入国中生，那么国中生的实力越强就对队伍的实力越有利。
除此之外，他们对自己的未来也早就有了足够的规划，那么拥有一个更加专业的教练同样能激发出他们对提升自身实力的渴望。
哪怕种岛这样看上去玩世不恭的人，在发现仁王会给学生们打指导赛后，也会先考虑“如果我上的话”会是怎样的情况。
也正因此，他们也会思考仁王的教学方式是否适合他们。
尊敬教练的同时也会用自己的方式去观察教练，去思考教练的教学模式，这是排行靠前的高中生们显得很成熟的地方。
仁王和小仁王的指导赛结束了。
打满了一整场，时间花了一个小时，是很审慎的指导赛。
因指导赛上用的都是很基础的招数，于是不少u17的球员一直在场外观看比赛，也在同步进行思考。
而打完这场比赛的小仁王也若有所思。
他夜里的特训时间还没结束，所以他会继续找地方去消化晚上的成果。
而后仁王看了一眼时间，略微抬高了声音：“现在是晚上八点半。以后每天晚上七点到十一点，我都会在这个球场，愿意和我比赛的可以来。”
“单打也可以，双打也可以。”仁王说，“当然，双打是我一对二。”
“如果有额外的要求也可以提前说。”
“真是平易近人啊。”入江感叹道。
