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第84章 天赋 (第2/2页)

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两个可以相互成就,也可以相互拖后腿的依存关系,谁也离不开谁。

为了潜能的稳定发挥乃至突破晋升,就必须稳住‘总量’,避免其上下起伏。那如何解决‘总量’的稳定,就成了研究组必须解决的问题。

好在皇天不负有心人,研究组前后做了许多实验。终于摸清‘总量’这个变数的脾性,能通过一些特定的训练,将其稳定在最高值。

稳定好阴晴不定的‘总量’后,潜能也能在对应的训练中,持续晋升和加强。

李义海把特定的训练给省了过去,那又是一段动辄几百页的文字说明。想想都觉得头皮发麻,舌头打结,于是只捡重点说。

研究组表示:只要‘总量’保持稳定并持续增长,个人的潜能也会随之再提高,甚至突破。也就是说,只要稳住‘总量’不上下浮动,就算是废材,也能被调教成高手。

说白,保持‘总量’的稳定和增长,就是一个不破不立的过程。

比如一个只能装2毫升水的杯子,你想装更多的水,就得用容量更大的杯子。可杯子是死物,没办法在原有的2毫升容量基础上去扩展。

相当于你的‘总量’就是2毫升的杯子,那要怎么装5毫升的水?

前提是,你还不能抛弃原本2毫升的杯子(这可是你的身体),那就只能打碎现在2毫升的杯子,借助特定的训练(类似杯子重铸)来完成容量的扩展。

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