听到两个学生在门口咬耳朵，康夫子无情喊道。
于是，课堂上的韩大刚就吃到了竹笋炒肉的滋味。
康夫子的竹板一下一下打在他的手心，“我的学生可以不聪明，但不可以不勤快。你以前的天资比林珩都强，如此偷懒怪不得赶不上他。”
林珩：……
怎么感觉康夫子故意在给他们俩上眼药呢。
然后他就收到韩大刚幽怨的眼神扫视。
韩大刚无论如何也没想到，那一篇注解足有五百字，又极为晦涩难懂，林珩是如何背下来的。
但听到对方一字不落地背完，他也心服口服。
一下午的时间，韩大刚同学就像打了鸡血一样，极其认真听讲，短暂的下课时间，也沉迷于背书之中。
而晚间，当他看到林珩在练习扎马步的时候，立刻加入了队伍。
见两个学生你追我赶地互相学习，康夫子心里五味杂陈。
按说这两个学生也都是他之前教过最普通的学生了。
可这一个月以来，他亲眼目睹二人的进步速度比以往他教过的任何学生都快。
这是怎么一回事。
难道真的因为自己的心境，他以前连社学的学生都没有能力教好吗？
康夫子陷入深深的自我怀疑中。
不由得回想起一段尘封的往事。
再看向林珩和韩大刚，他心中连连感慨：“连孩子们都如此努力，他确实该朝前走了。”
