样。
周围的人太过上进，薛芙也被迫加入了卷的旋涡里。
下班了，她也继续在工位上做题刷题，背书看书。
前台的汪晴甚至还组织了一个学习小组，拉着薛芙加入了小组，约着休息日的时候一起学习。
这个学习小组一共五个人，薛芙，汪晴，汪晴对象，还有另外两个在报社工作的男孩子，李彦和王建瑞。
汪晴和报社门卫关系好，从门卫大叔那里借来了报社大门钥匙，他们周末可以开门进去学习。
这段时间，薛芙休息日的时候都和五人小组一起，在报社学习。
人多力量大，不懂的地方知识点，他们还能互相问问，研讨一番。
薛芙别的科目都还行，就是碰上史哲上的问题就卡脑壳。
她这个穿越人士的短板就在这儿暴露出来了。
她毕竟不是土生土长，接受了这个年代思想教育的人。
虽然薛芙已经努力在背那些条条框框了，但文字上的用词措辞看的出来，还是有种局外人的别扭感。
五人组里，有个男生，李彦就很擅长这方面的答题。
这个男生在报社就是做文字工作的，他负责思想教育的工作板块，过去写了不少宣讲文稿，思路老练，给薛芙讲了很多做题的技巧。
薛芙得到了不少帮助。
而薛芙也有自己擅长的点，她的数学和外语在他们几个人中，突出的优秀。
她反过来也给他们讲了不少重点，互帮互助。
“欸，薛芙。”
和汪晴一起结伴上厕所的时候，汪晴凑到她耳边小声的说：“你觉不觉得李彦对你有意思啊？”
