台上往下观看。鲁智宇看到古人教室的设计,被王默然的奇思妙想而折服了,想象着半大点的孩子们穿着李白的衣服,手里拿着李白的书,嘴上讲着李白的诗和穿着屈原、杜甫、白居易衣服的人在辩解演讲,名人古诗词想不会都不行。
“想法真是绝了。真好!”
“实践了才知道效果如何?我的观念就是授之以鱼,不如授之以渔,学会独立,完成自我,成就自我,评判自我,:()日照沐雪
台上往下观看。鲁智宇看到古人教室的设计,被王默然的奇思妙想而折服了,想象着半大点的孩子们穿着李白的衣服,手里拿着李白的书,嘴上讲着李白的诗和穿着屈原、杜甫、白居易衣服的人在辩解演讲,名人古诗词想不会都不行。
“想法真是绝了。真好!”
“实践了才知道效果如何?我的观念就是授之以鱼,不如授之以渔,学会独立,完成自我,成就自我,评判自我,:()日照沐雪