“小然。”贺雷都想跟着号上两嗓子了！“类似的计算你以前做过的，而且做得非常好。你不是数学不好，你只是在本能的抗拒数学。”
“我从小数学就不好，从小老师就骂我是笨蛋……呜呜呜呜……”陈珂然想起以前的事情，过了这么多年依然耿耿于怀。“小学的时候全班只有两个人数学不及格，我是其中一个，为了这件事我还被请家长……呜呜呜呜呜……”
“小然。”贺雷扯过纸巾帮陈珂然擦眼泪说：“你数学不好，不是因为你是笨蛋，是因为你的老师是笨蛋。你这么聪明一个人还被他教得考不及格，你的老师也就只剩骂人那点本事。”
“我真的不会算你说的频率啊！”陈珂然眼泪匣子一开闸，干脆来个汛期大泄洪。
“小然，我问你一个问题啊。”贺雷一边哄着陈珂然一边问，“你画画的时候不是要讲究事物之间的比例吗，那个比例是谁教你算的？”
陈珂然眼泪巴巴地说：“是美术老师教的，我上过好多美术班，每个班都会教这个。”
贺雷欣慰地说：“你的美术老师就很会当老师。你忘了？你画血细胞的时候你是怎么计算尺寸比例的？你说你把血小板的大小设为但唯一，然后根据比例画其他细胞。既然细胞的大小比例你会算，时间长短你肯定也能算。”
“是这样的吗？”陈珂然从小就怕数学，怕数学老师，怕数学课上那种被全世界孤立的感觉。
如果说数学像一个无边无际的汪洋大海，那么陈珂然就像数学海洋中垂死挣扎的一叶扁舟。班上数学好的同学总是能得到老师的表扬，他们能在数学的海洋里鹰击长空，鱼翔浅底。而陈珂然是个无可救药的落水者，每次都在溺水的痛苦中感受绝望与孤独。
贺雷在纸上画了一个三维坐标系说：“你是专业学美术出生的，你能够把三维立体的事物通过比例变换，画到一张二维平面的纸上。这个计算难度其实比我刚才说得频率难多了，因为频率只不过是一维数轴上的大小比较，比你的三维立体不知简单多少倍。”
“真的吗？”陈珂然擦一把鼻涕眼泪，重新看回刚才贺雷说的频率上面。
经过贺雷的劝导，陈珂然的心情平静多了。抛开浮躁与不安，平心静气的看，频率问题似乎并没有想象中的那么复杂。
次声波就是每秒钟震荡二十次以下的声波，超声波就是每秒钟震荡两千次以上的声波。显而易见，陈珂然指着数轴说：“次声波的频率低，超声波的频率高。”
贺雷长舒一口气，“恭喜你，答对了。”
“嗯嗯！”陈珂然红着眼睛说，“还是贺老师教得好。”
贺雷继续下面的话题：“现在我们就要拿人和大象做对比了。大象的耳朵可以听到1赫兹到5000赫兹的声音，无论是次声波还是超声波它们都能听到。大象进化出这么发达的听力系统，主要是为了交流。
“大象生活在丛林里，比如亚洲象，生活在高大乔木的原始森林里。很多恐怖片里都会有一种桥段，一群人去森林里探险，然后其中一个人突然就跟其他人走散了。但是大象不存在这个问题，大象可以千里传音。”
“千里传音？”陈珂然原本以为她听的是物理课，现在听下来感觉是玄幻课。“又是武侠里的那种千里传音？”
“不错。”贺雷说，“只不过这种声音只有大象能听见，人是听不见的。大象会用次声波互相交流，次声波传得非常远，可以传到几公里以外。所以就算大象和伙伴走散了，散了几公里那么远，它们还是可以用次声波说话给对方听。”
“太……太牛逼了！”陈珂然讪讪地说，“人类啥都没有，到底是怎么统治地球的啊？”
贺雷耸耸肩说：“人的耳朵听不见次声波，我们的喊叫声只能传出十多米远，我们一旦和伙伴走散了差不多就完了。人不仅听不见次声波，还听不见超声波。出了耳朵能够感受到的频率有限，眼睛能够看到的波长也是有限的。”
贺雷将光波的波谱放到书桌正中间说：“你看光波，人类的眼睛能看到的波长只有390~780nm之间，超出这个范围就看不到。比可见光波长更短的依次是紫外线，伦琴射线，gamma射线。这就是为什么人的眼睛看不见伦琴射线的原因。”
“原来是这样啊！”陈珂然看着写满算式的稿纸，心中五味杂陈。“贺雷，要是我以前能遇上你这么好的老师，我也不至于学习这么差了。我刚刚去当语文老师的时候，我的朋友都笑话我，说我教出来的学生肯定比体育老师
