马打电话给主任，开门见山，“你找来的那个小孩是怎么回事，他怎么称呼自己为人类？他自我认知有问题吧。”
主任语气诧异：“他真的那么说？！”
“我亲耳听到的，还能有假？”溪畅想起颜池义正言辞谴责他的话，就无语至极，“他还怪我不该区别对待明彩，明彩把我被猫追着咬的黑历史散播出去，我都没跟她计较，现在还被倒打一耙。”
溪畅郁闷地灌了一大口水。
主任：“你别急，我去查查。”
隔壁教室。
颜池用了半节课的时间教拼音，后半节课让学生们自我消化，将学到的拼音抄写一遍，又出了一些练习题。
在学生们做作业的时候，颜池将明彩单独喊出教室。
明彩眨眨眼：“老师你叫我有什么事吗？”
颜池看着这个才十二三的小丫头，她那一双眼睛明亮有神，神采奕奕，见人时满脸笑容，是家长最喜欢的大大方方的女孩，但溪畅是怎么忍心对她有异样的想法的。
颜池对明彩感到心疼。
小孩子的心灵脆弱，颜池也不能直白地问明彩有没有感觉到溪畅老师对她的恶意，亦或者他做出过什么有害她的行为。
在心中整理措辞，颜池语气轻柔地问道，“明彩啊，你觉得溪畅老师对你怎么样？”
“很好啊。”
颜池一愣，“啊？”
明彩笑道：“溪畅老师很可爱啊，老师你已经认识溪畅老师了吗？”
这对话的发展有点超过颜池的预料，他张了张嘴，“嗯，我认识。”
“那你知道溪畅老师很喜欢喝酒吗？”明彩左顾右看，偷偷凑近颜池的耳朵，悄悄告诉他，“但是溪畅老师的酒量很差，有一次我们聚会，主任在厨房炸鱼，溪畅老师喝醉了，抱着他的尾巴一直哭，骂校长把他的尾巴炸熟了，哈哈哈哈哈，老师你说好不好玩？”
颜池：“……”
这跟他想得似乎不太一样。
他正要说些什么，教室里忽然传来一阵喧哗，紧接着是桌椅倒地的巨大声响。
作者有话要说
