星期五下完课后，纳兰韵儿他们回到了村民们搭建的宿舍里，不得
不说，村里对他们很看重，所以宿舍搭建的非常快，不过三天就已经搭好了。
为了让他们更快的入住，用的材料都是对身体没有危害的，所以搭建好后，他们就可以直接的住进来。
此刻，十个嘉宾正在院子里坐着，讨论周末和下个星期的安排。
“他们学东西挺快，但是彼此的基础有差异，我觉得要分个班，总不可能全部混在一块。”
纳兰韵儿最先发表自己的看法，她教的是语文，作为母语这些孩子学起来并不难，但他们常用的不是普通话，学起来也没比其他科目简单太多。
她的话得到了余甜馨几个人的认同：“是啊，这些小孩家里有学问的，学的比其他人多一些。
因为我们过来教导，其他有学习想法，但没基础的孩子都被送了过来。虽然我很乐意教，可基础不一样，这会拖累其他学生的进度。”
村里对孩子们的教育还是挺看重的，所以建的学校比较大，但是之前师资资源有限，很多教室都在空着的，如果要分班的话，其实没那么难。
“那我们跟村长他们聊一聊，我们是过来支教的，既然开始，那就要认真的做好。”
村里的人不算少，几岁到十几岁的孩子有上百个，他们没来之前，这些孩子都是放到一块教的。
有简单的分班，但是只分了两个班，一个班是启蒙用的，另外一个则是学的比较好的班。
