四十个部首，又将这些部首并为十四大类。在辨识文字的声读时，他创造了“读若法”和“直注法”。
“直注法”是已经确定的读音，这没什么好说的，童生主要学习的就是“读若法”。
“读若法”把同一部首或偏旁的字归类为同一声部，然后在偏旁部首中取其中之一来作为文字的“声旁”，以表示它的读音，其中还划分“亦声”和“省声”。
本来要将这些发音学完起码要二十堂课，但人杰和彩蝶都有过目不忘的本领，在前面两堂课就已经全部学完了。只有平铨跟不上进度，需要在课后自习，找师娘给他补课。
所以今天这堂课开始学习新的内容。
九娘看着四位孩子，拿出了一本书，笑呵呵地道：
“今天我们正式学识字。你们有三本书要学，分别是《千字文》、《三字经》和《百家姓》。
我们先学《千字文》，你们各自桌上那本书封面上的三个字就是‘千字文’。下面和我一起翻开第一页。”
平铨和彩蝶赶紧翻书，罗横为人杰翻开了第一页。
“接下来每个字，你们都要牢牢记住它的形状。好，现在举起书本，一边看着上面的字，一边听我读。我读一句，你们读一句。‘天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。’”
“天地玄黄，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。”
下方四人齐齐念道。
人杰、平铨和彩蝶把书拿在手上念。罗横早就将《千字文》烂记于心，他此时一边跟着背，一边摇头晃脑。
“寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。”
九娘继续读道。
“寒来暑往，秋收冬藏。闰馀成岁，律吕调阳。”
九娘一口气把一本《千字文》全部念完，又教了两遍，对大家说道：
“光死记硬背没用，我们还要了解这些字的意思，这样能让你们的印象更深刻，还能助你们今后研读文章。”
她看着罗横，笑了笑问道：
“小黑，听说你在童生班已经结业，年后就要去考秀才。这都要做秀才的人了，《千字文》的意思应该不会不知道吧？”
“九娘你别小看我，我的志愿可是参加‘三次文举’考状元，小小《千字文》又有何难？哥哥妹妹们，你们且看着上面的字，听我一句一句细细道来。”
罗横将怀中骨扇取了出来，又开始摇头晃脑：
“天是青黑色的，地是黄色的，九重天形成于混沌蒙昧的状态中。太阳正了又斜，太阴圆了又缺，星辰布满在无边天外天。
寒暑循环变换，来了又去，去了又来，秋天收割庄稼，冬天储藏粮食。积累数年的闰余并成一个月在闰年里，先人用六律六吕来调节阴阳。云气上升遇冷形成雨，夜里露水遇冷凝成霜...”
罗横说完后，外面天色已经暗了下来。九娘准备结束这堂课，但在下课前需要例行考教一番。她指着中间的一段问道：
“平铨，这几句怎么读？”
平铨抓耳挠腮。他本来还记住一些，结果罗横全部翻译一遍后，他感觉自己对这些字已经完全丧失了记忆...
见平铨答不上，九娘又问道：
“彩蝶，你记得怎么读吗？”
旁边彩蝶念道：
“绮回汉惠，说感武丁。俊义密勿，多士实宁。”
九娘又挑了十几处让大家认，结果人杰和彩蝶均是一字不差地念了出来。平铨抱怨信息量太大，最终只记得几个字。
九娘欣慰地说道：
“很好，《千字文》上的字你们全部认得了，刚才罗横的解释你们也要细细琢磨，不光要知道字的形，还要明白字的意。
平铨，你得好好加油，平时要向他们俩多学习多请教。
大家还有什么不清楚的可以来问我，也可以问小黑。
现在下课，我们吃晚膳去。”
“姨娘。”
人杰此时举起了手，他已经有点急迫了。
“什么事？”
“是不是再把《三字经》和《百家姓》学完，就能认识所有字？”
“基本上是的，只要把这三本书吃透，就能认识大部分常用的文字了，剩下的一些生僻字，都在《说文解字》里。
你们现在已经能自己看《说文解字》了，也懂得如何发音。接下来就独自用《说文解字》研究剩余的文字，这是我给你们布置的课外作业，要是遇到
