托马斯站在教室门口，好奇的朝里面看了一眼。
教室不大，只一眼就能看到全貌，里面稀稀拉拉地坐着四个学生。
三个赫奇帕奇、一个格兰芬多。
托马斯不知道的是，在学生们私下里流传的“霍格沃茨最无聊课程排行榜”上，这门课名列第二。
仅次于宾斯教授那自带催眠功能的魔法史。
因此，除了三年级的学生因为初次接触选修课程，对一切充满新鲜感，而选择这门课的人数相对较多之外。
大多数高年级学生绝不会选择这门课作为自己的选修科目！
“进来，孩子。”那个苍老而慈祥的声音再次响起，是刚刚走上讲台的老教授注意到了他。
托马斯指了指自己，疑惑道：“我？”
“是的，孩子。如果你对这门课感兴趣，是新生也没关系。”索菲亚.布巴吉微笑点头确认，眼神中充满了鼓励与期待。
她在霍格沃茨担任了几十年的麻瓜研究课教授。
但除了几年前的亚瑟.韦斯莱之外，她还从来没有看到过小巫师主动靠近这间教室。
并且这个男孩的眼神清澈而真诚，并非恶意来此进行挑衅。
教室里，其他学生的目光随着布巴吉教授的话语纷纷转向门口。
其中那个格兰芬多的男生更是毫不掩饰地发出了一声惊叹：“哇哦，一个斯莱特林。”
这句话虽带有一丝戏谑，但更多的还是好奇与意外。
在霍格沃茨，一个斯莱特林的学生主动选择进入麻瓜研究课的教室，在他看来堪比宾斯教授回魂！
托马斯无视了那些的目光，他微笑着对布巴吉教授点了点头：“谢谢您，教授。”
随后，以一种从容不迫的姿态走进了教室，选择了一张空桌子坐下。
“不，不是那儿，坐到卡特莫尔先生的身边吧，我想他会很乐意和你分享他的课本的。”布巴吉教授指着一个的赫奇帕奇学生说到。
顺着布巴吉教授的手指方向，坐到了那个赫奇帕奇学长的身旁：“卡特莫尔学长您好，我是托马斯.斯内普，斯莱特林的一年级新生。”
雷吉纳尔德·卡特莫尔对托马斯点了点头，脸上露出了一丝拘谨的笑容。
他将整本课本都推到他的面前：“斯内普，你看吧。”
托马斯轻轻地将课本推了回去一些，让它处于二人中间的位置。
小声说道：“不用，学长，我只是对这门课有些好奇，真的没想到教授会叫我进来。”
“你好奇麻瓜？”卡特莫尔露出了几分惊讶之色，他的目光落在了托马斯胸前的学院徽章上。
我好奇普通巫师怎么看待麻瓜，但托马斯并没有将这句话说出口。
而是反问卡特莫尔：“学长为什么会选择这门课？”
这个一看就很老实的学长，果然诚实地回应了他的问题：“我毕业后想去魔法部工作。
在众多职位中，只有麻瓜联络方面的工作对成绩的要求相对较低。
只需要在N.E.w.ts终极巫师考试中麻瓜研究学得到‘优秀’即可。”
说到这里，他突然有些尴尬地挠了挠头。
斯莱特林应该很容易就能在魔法部获得一份工作，而不需要像他们一样汲汲营营。
补充道：“这里的大部分人也都是这个想法。”
托马斯点了点头，不仅没有出现卡特莫尔想象中鄙夷，语气中还充满了称赞之意：“感谢学长，为我提供了一个之后的求职思路。”
托马斯确实有点佩服这个学长，才十几岁就已经做好了职业规划，还是想成为一个工作稳定、旱涝保收的魔法界公务员。
不愧是务实的赫奇帕奇！
但随着索菲亚.布巴吉教授开始上课，托马斯很快便察觉到了异样。
这本课本中对于麻瓜的日常生活场景的描述，似乎还存在于工业革命之前......麻瓜世界因科技发生的翻天覆地的变化，竟在这本教材里毫无踪迹。
“......除了不能使用魔法，自己必须承担家养小精灵的职责之外，麻瓜和我们的生活状态没有什么不同。”不同可大了去了！
真的没有人对这本课本产生过疑惑吗？
他环顾四周，试图从同学们的反应中寻找答案。
赫奇帕奇的三个学生正努力维持着一种认真听讲的状态，但眼中偶尔闪过的迷茫与困惑却难以掩饰
