当托马斯和小西弗走进了教室，身旁就传来“桀桀”的怪笑声。
托马斯露出微笑，他和小西弗已经习惯了这样的“欢迎仪式”：“你好，头骨先生。”
声音的来源是一个精致的人体骨骼模型，而它的头骨的部位已经被换成了他们家里的“头骨先生”。
它和霍格沃茨的幽灵完全不同，之所以能够“说话”，并不是因为有自己的意识，而是有人在它的身体内部隐藏了一个播放器，通过预先录制的音频，试图营造出的惊悚效果。
而夏洛克.福尔摩斯的手正在遥控上有一下没一下的点着，表示他注意到了托马斯和小西弗的进入。
教室里最引人注目的，还是那一排整齐排列的人体模型了。
它们不仅种类繁多，从普通皮肤版到精细到每一根血管、肌肉的全身肌理版，再到直观展示内脏结构的内脏版，应有尽有，全方位完整的展示出了“人体世界”。
所以这是一堂解剖课？大家居然开开心心的离开了？
托马斯觉得小巫师的心理承受能力比自己想象中的要高得多。
教室内还剩下一个赫奇帕奇男生，他正站在夏洛克和华生的面前。
脸上洋溢着难以掩饰的喜悦与兴奋：“华生教授，福尔摩斯教授，这个真的可以送给我吗？”
“当然可以，奥布里先生。”华生露出了温和的笑意：“希望它能对你有帮助。”
“谢谢！”
夏洛克.福尔摩斯显然不愿意再多花费时间在这个男孩身上，他懒洋洋地说道：“你该去上下一堂课了。”他瞥了眼男孩手里的魔咒学课本。
“哦！梅林！”男孩急急忙忙地朝门口跑去，跑到一半时又停下来对他们鞠了个躬：“教授们，再见。”
在和他擦肩而过的时候，托马斯甚至听到了他正在哼着歌，显然心情很好。
小西弗好奇地问道：“你们送了什么给他？”
这下华生的脸上才露出有些古怪的表情：“一个手电筒。”
“他使用‘荧光闪烁’的时候点着了自己的魔杖？”托马斯记得课本上有这个注意事项。
“所以，这是小巫师经常会发生的状况？就是那个微弱的，只能看清前方一点的照明咒？”夏洛克.福尔摩斯闷闷地说道，巫师的能力和他想象中的差距有些大。
“应该......不是？”托马斯不太确定，反正自己和西弗从来没有发生过这种事：“看起来你们的教学效果很不错！解剖学？”
“不，一堂平平无奇的生物课。”夏洛克兴致缺缺地答道，他倒是想上解剖学，可是约翰不同意。
“他们十四岁了，竟然还不知道人体内脏器官都在哪里？”夏洛克的声音里带了点不可置信：“有那么一瞬间，我甚至觉得，他们是第一次知道人的体内还有器官存在这件事。”
站在一旁，还在仔细观察着人体模型的西弗勒斯脸色微微泛红，他意识到了一个尴尬的事实，别说小巫师们了，就连他都不太了解。
夏洛克则越说越激动：“我现在！立刻！马上需要拥有一具巫师的尸体！解剖看看和普通人有什么区别。”
西弗勒斯从鼻腔发出一声轻哼，警告的语气，但绝对是善意提醒：“最好别让邓布利多听到你这句话，否则你会立刻、马上被送入阿兹卡班。”
“西弗勒斯，你为什么不承认呢？你也喜欢研究这个！”夏洛克刚刚就发现了，西弗勒斯对这堂人体课程的兴趣，可比那些小巫师们要大得多。
“......”西弗勒斯沉默了，他不想承认，却也说不出反驳的话。
夏洛克看向他，用少有的、不解的语气问道：“你们这么相信魔法源于血脉，就没有想过研究他们到底源于哪一段基因吗？”
“基因？”西弗勒斯微微一愣，这是一个十分陌生的词语。
“哦，对，你们没有生物学课程。”
“我们有保护神奇生物课。”
“只有研究动物，从来没想过研究自己吗？”
“......可怕的想法。”
夏洛克又问道：“你使用各种动植物材料熬制魔药，创造出了那么多神奇的药剂，却从来没有想过研究这些材料的成分吗？”
“成分？”
“我想起来了，你们也没有化学课。”
夏洛克昨天听到了两个小巫师正在讨论邮购火蜥蜴血的事情，少有地耐着性子举例道：“例如，为什么火蜥蜴血可
