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&esp;&esp;整顿公司
&esp;&esp;韩亚看到韩铭有点为难就说：“我也就是好奇，不过你说过你去哪都带这我，下次去学校记得带着我。”
&esp;&esp;韩铭说：“放心吧，一定带着你。”
&esp;&esp;韩亚一听放心多了便说：“在大门口怎么能看到你们食堂呀？”
&esp;&esp;“这就是我要说的不足之处，门口那边堵着了就不能进人，不堵住便能看见这里面，左右都木办法。”
&esp;&esp;“那为什么不把大门扩建那！”韩亚说：
&esp;&esp;韩铭一脸懵逼的说：“我怎么没有想到，你简直是我的救施主呀。”
&esp;&esp;韩亚说：“你要能想到都好了，像你天天事务都忙不完的还有时间想这呀？”
&esp;&esp;韩铭说：“也对呀！”
&esp;&esp;韩亚一脸卖萌的说：“你要给我吃什么毒药。”
&esp;&esp;“我给你什么毒药你都待吃呀？你说对不对。”韩铭说：
&esp;&esp;韩亚说：“哥哥你不能欺负我，你只能护着我。”
&esp;&esp;韩铭说：“行，行我护着你。不欺负你。”
&esp;&esp;韩亚很自信的说：“我的好哥哥，真好呀！”
&esp;&esp;之后服务员来了韩亚便不在说话了，韩亚说：“来两碗牛肉面。”
&esp;&esp;服务员有点惊奇，之后又走了。
&esp;&esp;韩亚说：“怎么回事，怎么是牛肉面呀？”
&esp;&esp;韩铭说：“我驾驶，遇事对群众态度粗暴；（九）党员、车长模范作用差，主动性、积极性不强；（十）工作之余活动安排不紧凑，放任自流现象；（十一）各项规章制度和“用枪禁令”落实不到位；（十二）队容不整，特别是工作期间佩戴手饰、服装不整洁现象。五、整顿方法和步骤（一）动员学习阶段1、制定方案。根据公司整顿方案的要求，各单位结合自身的实际，在全面分析管理教育形式的基础上，制定可操作性强的实施方案，对每个阶段，每个步骤，每个环节提出明确的要求，合理分工，责任到人。2、深入动员。通过召开各种会议，广泛进行思想发动，造成声势，形成氛围，使全体队员充分认识开展这次整顿活动的重要性和紧迫性，增强积极参与的主动性和自觉性。3、抓好学习。主要是围绕增强遵章守法、四个和谐关系、纪律作风意识开展教育。要区分层次，突出重点，采取学习与座谈讨论相结合的方式，确保学习质量和效果。重点学习公司经理关于加强队伍纪律作风建设的指示精神，学习《中华人民共和国道路交通安全法》。要确保“时间、人员、内容、、效果”四落实。（二）查摆剖析阶段。1、广泛征求意见。结合各部门的实际情况，采取召开座谈会、走访有关单位、发放征求意见表等形式，广泛征求队员及服务单位的意见和建议，对工作、队伍建设的意见和要求；公布举报电话，设立举报信箱，指定专人受理举报，自觉接受社会各界监督。2、深刻查摆剖析。各部门各级骨干，要紧密联系本职工作和个人思想实际，认真进行查摆剖析，并撰写剖析材料。重点开展“四查四看”：一是查思想，看安全观念树立得牢不牢。二是查作风，看思想作风正不正、工作作风实不实、生活作风严不严。三是查纪律，看组织纪律观念强不强。四是查管理，看队伍管理严不严。要求查摆剖析要坚持实事求是，客观准确，有什么问题查什么问题，不遮不掩，不夸大不缩小。各级骨干的剖析材料不得少于1000字，队员的剖析材料不少于500字。3、认真开展民主评议。部门要通过民主生活会、支部党员大会、全体队员大会等形式广泛开展自查自纠和互查互纠活动，认真开展好批评与自我批评。（三）整改完善措施阶段。1、研究举措，狠抓问题。各部门要集中整治日常管理中存在的具体问题。认真总结本单位管理的薄弱环节，研究采取切实有效措施，消除在管理教育工作中存在的隐患和各种事故、事件苗头，坚决防止滋生蔓延。2、完善管理制度，建立岗位责任制。要立足当前，着眼长远，按照标本兼治，重在治本的原则，坚持防范与查处并重，教育管理与监督并举，建立健全各项规章制度，建立完善队伍管理长效机制。结合职责任务和存在的问题，建立与本级岗位职责
