花茶配桂花糕。”
招妹送上了点心，在一旁伺候的可周全了。
宗泽看着眼前的岁月静好，嘴角始终笑着。
“我得画下来。”
魔怔了一般说了一句，用带来的材料，手绘了一张素描。
采摘桂花的孩童与桂花树林。
等下午第一节课时，宗泽笑意盈盈地进了教室。
“同学们，请拿出铅笔，记录课文。”
说着写下了关于桂花的课文，开始了背诵教导。
边说边写在黑板上抄录了起来。
“名桂花雨，作者名琦君，中秋节前后，正是故乡，桂花盛开1的时节。小时候，我无论对什么花，都不懂赏。父亲总是指指点点地告诉我，这是梅花，那是木兰花……但我除了记些名字外，并不喜欢。我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨的2，不像梅树那样有姿态3。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。4故乡靠海，八月是台风5季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大luo箩6。送一箩给胡家老爷爷送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸7在桂花香里的。8桂花成熟时，就应当“摇”。摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过了，落在泥土里，尤其是被风吹落，比摇下来的香味就差多了。摇花对我来说是件大事，我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”9母亲说：“还早呢，花开的时间太短，摇不下来的。”可是母亲一看天上布满阴云，就知道要来台风了，赶紧叫大家提前摇桂花。这下，我可乐了，帮大人抱10着桂花树，使劲地摇。摇哇摇，桂花纷纷11落下来，我们满头满身都是桂花。我喊着：“啊！真像下雨，好香的雨呀！”12桂花摇落以后，挑13去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。14我念中学的时候，全家到了háng杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡15一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”16于是，我又想起了在故乡童年17时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。18。”
抄完写下，宗泽喝了口水，继续道：“生字学习了解，懂，释义明白，了解，组词，懂得，似懂非懂。”
简单的解释了几个生字，还顺嘴道：“我们现在学的是五年级上册的内容，你们多数，来年就得升学了。”
随意的提了一句，继续严谨的课程。
