决定不直接回应杨倩怡的热情，而是以一种更为含蓄的
方式表达自己的心意。他不想让自己显得过于主动，而是希望通过这种方式让杨倩怡感受到他的真诚和谦逊。
虽然苏起的话语简洁，但他相信杨倩怡能够理解他的心意。他相信在未来的日子里，他们之间的联系会更加紧密，感情也会更加深厚。他期待着与杨倩怡共同度过更多美好的时光。他希望能够与她一起分享生活中的点滴，共同追求更高的境界。
苏起明白，与杨倩怡的交流不仅仅是一次简单的对话，更是心灵之间的碰撞和交融。他希望通过自己的努力和真诚，能够赢得杨倩怡的心。他相信，只要他们彼此信任、相互支持，他们的关系一定能够长久地维持下去。
看到苏起的回复，杨倩怡忍不住发出了银铃般的笑声，并附带一个笑嘻嘻的表情：“那好可惜啊，我可是三次都会参加喔！~”她的笑声清脆悦耳，仿佛春风拂面，让苏起感到心头一暖。
苏起心中泛起一丝涟漪，感叹道：“这样子啊！武道社里安排的这三天你都有时间啊，这么凑巧吗？”他握紧拳头，感慨这不是上天给予他的缘分。他希望能够与杨倩怡有更多的机会接触，共同度过更多美好的时光。
这时，杨倩怡突然发来了一个脸红的表情：“小声告诉你，因为这几天，我和你的这些师兄都不用上课，所以特地选择这几天。”苏起听后一愣，他并不知道青学大学有这样的选课制度。
青学大学实行的宽松的自由选课的模式，每堂课都有至少三位老师教授，学生可以根据自己的喜好选择老师的课程。这种选课制度给予了学生极大的自由度，让他们可以根据自己的兴趣和时间来安排课程。
这种选课制度的好处在于，学生可以更加专注于自己感兴趣的领域，并且可以根据自己的时间安排来选择课程。这样不仅可以提高学生的学习效率，还可以让他们更加自由地安排自己的时间和生活。
在青学大学，选课制度的存在是一种进步和创新的体现。它体现了学校对学生自由发展和全面发展的重视，也为学生提供了更多的选择和机会。
听到杨倩怡的解释，苏起不禁感叹青学大学的选课制度确实非常人性化。这种自由度极高的选课模式让学生能够更好地安排自己的时间和学习进度，同时也为他们的个性化发展提供了广阔的空间。
苏起深知，与杨倩怡的每一次交流都是宝贵的，因此他格外珍惜与她之间的每一次交流。他相信在未来的日子里，他们之间的联系会更加紧密，感情也会更加深厚。他期待着与杨倩怡共同度过更多美好的时光。
当然，这种选课制度也存在一些挑战。比如，越受欢迎的老师，他的课程往往很快就被其他同学抢光。这也说明了同学们对于优质教育资源的追求和渴望。为了能够选到心仪的课程和老师，同学们需要提前了解课程设置和老师的教学风格，做好充足的准备。
尽管如此，青学大学的选课制度仍然得到了广大师生的一致好评。它不仅给予了学生更多的选择和自由，也促进了学校的教育改革和创新。这种选课制度将继续为青学大学的教育事业注入新的活力和动力。
另外，高年级的课程也是备受追捧。这些课程通常更具深度和挑战性，能够满足学生们对于专业知识和技能的需求。
然而，这些课程也有一定的门槛，如果学生达不到老师的标准，很可能会得不到学分。苏起的室友王奇林就是一个典型的例子。他将所有的课程都安排在周二、周四、周六这三天，号称“上三休四”。这样他就有更多的时间去做自己感兴趣的事情，或者进行其他课外活动。
正当苏起还在思考如何回应杨倩怡时，她又发来了一条信息：“对了，你知不知道我们的青学大学的武道社老师即将要更换了？据说学校这次下了很大的力气，想要借着杨传毅的名声，努力争取进入前三！”
这条信息的出现让苏起有些惊讶。他一直觉得杨传毅是武道社的灵魂人物，他的离去无疑给社团带来了一定的冲击。但同时，他也意识到这是一个机会，一个让武道社进一步发展、提升知名度的机会。
苏起明白，杨传毅的离开虽然令人惋惜，但也是青学武道社一个全新的开始。他希望在新的老师的带领下，社团能够继续壮大，并在各项比赛中取得更好的成绩。同时，他也期待着自己能够在社团中发挥更大的作用，与杨倩怡一起为社团的发展贡献自己的力量。
“竟然还有这么大的变化！”苏起惊讶地说道。
