“我可以自由使用学校的设施吗？”
“可以，除了上课时间，您可以像学生一样自由使用。”
总结一下就是：
·和李雪薇她们一起探索地下城，指导她们如何成为一名冒险者。
·一起上课（仅限于实践课程）。
·参加比赛，争取取得好成绩。
·可以自由使用学校的设施。
就是这样了。
没有强制性的要求，对纪子渊也没有什么坏处。
唯一的缺点可能就是，和李雪薇她们在一起会有些麻烦，但也仅此而已。
和李雪薇她们的关系……只要他保持适当的距离就行了。
过于亲近对双方都没有好处。
“那我接受这样的安排。”
“非常感谢您。”
纪子渊一同意，关月玲明显松了一口气。
“虽然作为教师这样做不太合适，但说实在的，我不知道该如何教导一个特级学生。我只是个一级教师，而且才第二年教书。有您这样经验丰富的人帮忙，我就放心了。”
对于一个才第二年教书，就被分配到特级生的教师来说，关月玲已经做得很好了。
不过如她所说，教导一名特级生，压力确实很大。
因此有了可以信赖的人，自然会想要依靠。
“就算关老师你说我经验丰富，但我也只是个三级冒险者。不要对我抱有太高的期望，我可能做不到。要培养特级生，找同级别的冒险者来指导不是更合适吗？”
纪子渊认为自己在培养特级生方面无能为力。
他确实有一些值得骄傲的成就，但终究只是一个三级冒险者。
他无法教授李雪薇如何使用自己的力量。
“不，正是因为您是三级冒险者，才更适合。
一级和特级冒险者大多数时候都可以依靠力量强行解决问题。
这样或许能暂时摆脱困境，但对未来并没有什么帮助。
您不同，您在面对危机时会思考对策。这是冒险者生存所必需的技能，您的成就也证明了这一点。”
很显然，这位关月玲老师对纪子渊进行了调查。
纪子渊的目光落在桌上的文件上，这些文件已经与周围环境完美融合，以至于他几乎忘记了它们的存在。
“这件事就暂时对她们保密吧。知道别人对自己寄予厚望，可能会成为负担。”
“我理解，所以你编造了叫我过来的理由。”
纪子渊应道。
既然已经答应了，就要尽力完成任务，这是接受委托者的责任。
“非常感谢您。请多关照她们。”
“我不能说保证，但我会尽量传授‘经验’。”
纪子渊的话似乎有些问题，但关月玲并没有注意到。
或许，这就是思维方式上的差异吧，是否经常考虑“那种事”的差异。
