设。周老师坐在办公桌后面，正看向电脑，抬头看见是梁梓荫和周琪，于是停下手里的动作，开口问到：“有什么事情吗？”
梁梓荫转身把门轻轻关上，然后走到办公桌侧边半米的距离，深吸一口气：“周主任您好，我有个情况需要反映，是关于学校这次防范性侵犯和性骚扰的宣传活动，我认为存在重大问题。”
周老师听到梁梓荫这样说，慢慢的站了起来，指了指办公桌对面的拐角沙发：“坐下说。”
梁梓荫摇了摇头：“我刚才在听到广播里说性侵犯和性骚扰是极少数的极端情况，并且在食堂那里的led屏上播放的的宣传视频里也有这样提及，我认为这种说法是极其具有负面导向的，我并不否认现在的社会是稳定发展的，而性侵犯和性骚扰事件也绝不是普遍现象，但是用极少数极端情况来描述，显然是不合适的，这会让一些处于即将被侵犯，被骚扰的受众失去或者减少防范意识，认为这种事情离自己很远，一旦发生侵犯和骚扰，却承担起巨大的痛苦。宣传的目的是提高人们的防范意识，而不是畏首畏尾，又要宣传性侵犯和性骚扰的危害，又怕造成负面影响。”
