法律限定年龄和教育限定年龄的二歧性质的问题，法律限定的年龄，最终的目的，是为将一些无法量化的特殊情况，以公序良俗的方式让公众信服，而教育限定的年龄，最终的目的，是为了让一个人向内修养一个人品质和脾性，当然这是一个文化教育的范畴，终极的目的，向外的修养，是让大家可以理解社会，适应社会，加入社会。”
“你这个还要理论。”顾黎明摇了摇头，“你们好像还不怎么了解人类，作为一个人，我们并不在意自己的年龄，更不要说什么其他人的年龄，我们想的是怎么赚钱，怎么活下去，年龄其实对于我们这个种族来说，是一个最不愿谈及事情。”
“而你开发二歧逻辑学的目的，只是想接收一些别人的想法。”萝拉i看着他，顾黎明看着她的眼睛好像变得圆润了，有些不知道说什么，“怎么样？我的眼妆好看吗？”
“根据微表情和行为学，现代的警察和医生都无法准确地判断一个人的认知和思维。”顾黎明还是说了大家听得懂：“你们看，河南话四里不同乡，但是为什么大家都有对于善恶的判断和对于盈亏的认识以及美丑的鉴赏，其实不是年龄的功劳，而是心之所向，皆是所往。”
：()拓荒命途
