天科院的成功。
万志宇和常敏娟两位研发出常温超导体的科学家，更是让苏信觉得，多培养人才绝对有许多好处。
万一有谁像他们二人一样运气爆发，突然研发出一个什么了不得的技术，或者发表出什么天马行空的理论，都可能对苏信有帮助。
三个臭皮匠赛过诸葛亮。
只要人才足够多，总会迸发出一些让苏信也眼前一亮的想法，甚至给苏信带来灵感，取得突破。
“一个天科院还远远不够。”
“天科院是研究技术的场所，里面都是科学研究方面的人才。”
“而除了研发之外，科学理论对科学的发展也是尤为重要。”
“我得培养更多人才，让科学拥有更好的发展土壤，让人才拥有更好的待遇，成为全民羡慕的对象。”
“如果说天科院是从矮个子里选高个，那么当普通的科学家都拥有了原本诺奖级别的水平后，天科院的天学士，又会多么厉害？科学发展又会有多快？”
苏信双眼渐渐亮起。
他的所有知识，都是从各种专业书籍中学习的，那些书籍的创作者，知识水平远远比不上苏信，但仍然对苏信有着极大的帮助。
因为苏信能从各种书籍中看到每一位创造者的思路，能拓宽自己的眼界，增加自己的灵感。
他的智慧再高，也不可能凭空变出知识来，而是需要汲取其他人的知识，推陈出新，才能拥有比所有人都强的知识水平。
而如果大家的知识水平全都大幅提升，各种理论知识不断涌现，苏信的水平也将得到大幅提升。
“鼓励科学教育。”
“全社会培养人才。”
“进一步推动科学进步。”
苏信脑海中闪过种种想法。
他干脆放下碗筷，回到办公室里，将自己的想法一一记下，并开始思考计划的种种细则。
“科学培养要从娃娃抓起。”
“第一步，推动全世界的基础教育，培养孩子们的科学兴趣，设置天才学生的激励政策。”
“可以成立蓝星教育联盟，强行推动各国的基础教育……”
想到这里，苏信摇了摇头。
“算了，现在还不是时候，有些地方的人文环境实在太落后了，短时间根本没法推动教育普及，还是先以龙国的教育环境为主吧。”
“第一步的义务教育阶段，就以科学兴趣和环境的培养为主。”
“应试教育需要调整……”
苏信皱了皱眉，开始思索当前龙国的教育环境。
他自己就是应试教育的典型，从小就专注于学习，基本没有什么爱好，也没什么特殊技能。
如果不是觉醒了神速能力，他的正常发展路线，应该是考上一个好大学，然后考研考博，再步入社会，找一家大企业入职。
他的学习，都只是为了获得更高的分数，为了考上更好的大学，为了毕业后获得更高的工资待遇，为了将来过上更好的生活。
谈不上对或不对。
努力都是为了将来过得更好。
这很正常。
但他以前从来没有真正对学习感兴趣，更别说是科学研究了。
很多时候，兴趣才是最好的老师，往往也是在科学这条路上一直走下去的最大驱动力。
此外，科学需要想象力。
所以，还需要保持学生的好奇心和探索欲，还有种种奇思妙想。
如果死板地以分数排名次，那会扼杀大家的创造力和想象力。
但是，如果在考试中加入平时的表现分，或者加入灵活评分的项目，那就留下了很多操作空间，一定会滋生许多不为人知的黑幕。
尤其是高考这种重要的考试。
对未来的影响太大了，无论设置多么严格的审核制度和惩罚制度，都一定会有人铤而走险，以歪门邪道来操作分数。
“兴趣培养……”
“考试制度……”
苏信思索了片刻。
暂时没有好的方案，他便将这个问题放下，准备抽时间和郝祖德提提建议，找一些顶尖的教育专家一起商量具体政策。
基础教育的问题，涉及面实在太广，即便是苏信，也没法贸然提议调整，还需要官方配合才行。
“那么，先考虑第二步，高等教育，还有科学理论扶持。”
“这一步倒是简单很多。”
