听得众人一愣一愣的。
另一个学子不甘示弱，又抛出一个关于古代天文历法的难题。
李元婴略一思索，便用现代天文知识解释了古代历法的制定原理，还顺带提到了公历和农历的区别，听得众人直呼“妙哉”。
几个学子轮番上阵，抛出各种刁钻古怪的问题，试图让李元婴出丑。
然而，李元婴就像开了挂一样，兵来将挡，水来土掩，每一个问题都回答得游刃有余，甚至还能反过来给守旧学子们上一课，引得不少进步学子鼓掌叫好。
“殿下，请问如何用‘格物致知’的思想来解释蒸汽机的原理？”一个学子试图用儒家思想来刁难李元婴。
李元婴嘴角一勾，反问道：“那你们谁能说说，‘格物致知’的真正含义是什么？是读死书，还是实践出真知？” 他一番慷慨激昂的陈词，将“格物致知”与现代科学精神联系起来，引得教室里掌声雷动。
守旧学子们面面相觑，他们原本以为能用这些冷门知识难倒李元婴，没想到反倒被他秀了一脸。
张夫子更是气得吹胡子瞪眼，却又无可奈何。
下课后，李元婴哼着小曲儿离开了教室，心中暗道：“雕虫小技，也敢班门弄斧？” 他却没注意到，张夫子阴沉着脸，对身边的一个学子耳语道：“去……把他们请来……”
