建议，希望老师您能采纳。”
语文老师点了点头：“你说吧，是什么建议？”
“老师，我觉得学习得要以鼓励为主，要增强同学们的自信心，和增加同学们上台的勇气。”孟江南思考着合适的措词。
语文老师点点头，示意孟江南继续说下去：“那你有什么好的方法吗？”
孟江南挠了挠脖子，又往语文老师那边侧了下身：“我觉得可以让同学们上台朗读自己作文中的优美句子，如果上课时间来不及的话，可以只读一小段。不然的话，以后不敢上台演讲怎么办。”
语文老师翻开她的笔记本，在笔记本上记下“应该让同学们上台多展示自己的才华，增加他们的表达能力”之后，眼睛亮闪闪的：“还有什么好的建议吗？”
孟江南来了兴致：“还有就是，我觉得每个同学都有自己的风格和特点，可以每周布置一篇周记，随便怎么写都可以，不限制题材，让同学们自由发挥。”
“这个想法不错，可是每周写一篇周记，会不会给同学们带来压力啊？”语文老师有些担忧，“如果写了周记之后，要是我布置作文的话怎么办？这样的话不是会给大家带来更多压力吗？”
孟江南抓了抓头发，这个问题他属实是没想到，不过他很快就有了主意：“如果老师您要布置作文的话，周三下午有两节连起来的语文课，所以第一节课讲完课上要讲的内容，第二节课的时候，老师您就可以休息一下，我们写作文，这样的话一举两得了。老师可以休息一下，我们又可以在课上把作文写完，就不用带回家写了，就有更多的时间在家学习。”
“好，这个提议我同意了，今天就实行。”语文老师看了眼时间，突然意识到一个问题，“现在不是上课时间吗？你逃课了？”
孟江南立刻从椅子上弹起来，把椅子搬回原位：“老师，我回去上课了！老师再见！”说完之后就落荒而逃，但他跑出去没多远，又折回去，敲了敲办公室门，探进一个脑袋：“老师，您别和老李说我是来找你了，拜托！”
语文老师被孟江南逗笑了，这孩子有点可爱呢，而且他别以为她不知道，他是为了让言忆自信起来，才过来和自己提这样的建议的。现在的孩子，什么心里话都写在脸上了。
“我知道了，我不告状，你快回去上课吧。”语文老师朝孟江南挥了挥手。
孟江南这才放心地走了。他只觉得脚步轻快，还觉得很开心，希望这样的话，言忆可以自信一些，可以不再那么害羞了。
