飞起，被问完的班集体松一口气，课堂上不时传来一小波的放松叹息声。
&esp;&esp;“ok，今天的随堂考结束，结果我会在24小时内公布给大班班长。大家辛苦啦。”应老师宣布下课，下午去虐另一波孩子。
&esp;&esp;考试的形式新颖，但是课后的工作量可真不新颖，应景得把每堂课点了谁，问了什么问题，对方如何作答的，一一记录下来，再逐个知识点地点评打分。
&esp;&esp;评分结果登记教务系统，最后把具体作答内容、打分点和点评，甚至知识延伸，整理成文档，发给学生。
&esp;&esp;虽然应老师考试形式玩得花，但工作做得是真的扎实，学生们看到评分结果后心服口服。
&esp;&esp;他一周6节大课，每节都设计了不同的题目，每个题目详细地记录了问答过程，学生的回答都有应老师的具体打分点和内容点评，有很多还有知识延伸，一份点评不亚于一篇小论文。
