“啊，老师！”
次日秀一现身病房，安达即刻唤他，其面容憔悴，眼窝深陷，[昨日患者众多？]
‘却未联络？’
[安达如今已至一年级住院医生中期，可独诊之患者渐多。]
‘啊，确然，时机已至。’
仅半年内科培训便至此？或有此想，然亲历便知，培训艰难非凡，“哦，昨日何事？”
“啊……是，不过已解决。”
“好，看看。”
“呃……好，老师。”
安达略作思忖，敲下患者登记号，向上级展示处置过程绝非易事，如受作业检查，忐忑不安，何况对象是崇敬之秀一，更添紧张，然秀一天才之名远扬，得其认可，荣幸之极，“此为何处……嗯，此等症状前来……嗯。”
秀一默读病历喃喃自语，[妙哉，于此思考此症、钻研此症，无论如何，皆为学习。]
‘如此，确然勤勉。’
[勤勉无疑，故思维益捷，此理昭然。]
‘莫洒热泪，吾等。’
[为何？秀一情感丰富。]
‘因其年轻，吾更愧疚。’
秀一不时瞥向安达光头之处，安达浑然未觉，仅关注自身对错，‘何处有误？’
因其满心只念对错，“妙哉？”
故闻秀一赞语，安达面绽光彩，“真的？”
“嗯，自初诊疑症至处置皆佳，若我处之亦不过如此。”
“哦。”
“于一年级住院医生中期，你堪称最聪慧者。”
“哇哦，多谢。”
若自他人处得此赞誉，安达未必如此动容，然出自秀一之口，感激涕零，“啊，学长落泪？”
甚至眼眶盈泪，“啊，不。”
安达，这位年方二十七便谢顶之青年，闻吴夏言，忙拭泪水，秀一见之，悄然拭泪，“总之，先观昨日入院患者。”
虽欲多予慰藉，当下情形却难如愿，因需诊视患者，初诊茫然之症久未遇，秀一好奇，仲景亦迫不及待，“啊，好，先观已出之检查结果。”
“调出。”
“好。”
安达似未念及自身谢顶，迅速调出病历，诸多检查已毕，如他所言，“先观之……嗯。”
秀一先览血液检查，经验丰富，又有仲景辅助，速度奇快，[白细胞、血小板正常，血红蛋白 11，轻度贫血。]
‘较预期，异常不多……嗯？’
[c 反应蛋白升高，达 85，甚高。血沉亦高，嗯。]
c 反应蛋白与血沉，乃炎症检测基本指标，升高表明体内有炎症，‘凝血酶原时间延长，活化部分凝血活酶时间亦长。’
二者与出血倾向相关，患者素有瘀斑等出血倾向，延长亦在意料之中，[此外，x光与心电图正常。x光片中可见皮肉稍增，然肉眼亦易察，不足为奇。]
‘综上，当前问题为……四年前腹痛便血、出血倾向、皮肤松弛与贫血程度？’
[血中白蛋白浓度亦降。]
‘有何头绪？’
[实无。]
‘我亦如此，当下未明。’
虽结果众多，却难确诊，然秀一与仲景未气馁，内科诊断常需循序渐进，“有无其他检查结果？”
“上午结肠镜检查……啊，此刻正进行。”
“安排甚速。”
“老师前来，效率自高。”
“呵。”
秀一苦笑，似洞悉缘由，实则原因为假，[果然隐瞒巧妙。]
‘如今难以道明，毕竟院长于学会发声。]
[确然，此人善即兴发挥。]
‘总之，无其他患者？’
秀一言罢，仲景速启数据搜索，虽闻“嗡”声，实借秀一大脑，声响似耳鸣，[此前入院之两位呼吸科患者已出院，据昨日记录。此外……无。]
‘那便下楼亲观，察结肠镜检查结果。’
[哦，如此？]
其实稍候片刻，照片与医生意见便会上传，然现场查看更佳，主治医生亲察最善，“安达，患者事务皆理毕？”
“啊……稍有留存。”
“紧急？”
“不，上午无安排……本拟留于病房，为何询问？”
“同往结肠镜检查室，观患者情况。”
“啊，好！”
