“陛下的意思是效仿鬼谷子，广纳门徒？”
姜维听到刘谌的话之后，开口说道。
刘谌点了点头：
“差不多就是这个意思。”
“从军中挑选一批可靠的人才出来。”
“然后进行集中培养，再逐步筛选。”
“就算不能成为一方统帅，起码也能成为军中的中坚力量。”
“大汉要用人的地方还很多呢。”
将门传承相对于儒家传承来说，要更加的严格和保守。
一般都是家学传承，比如霍峻霍弋，罗宪罗袭。
像诸葛亮姜维这种师徒关系的传承并不多见。
因为兵法传承和读书是不一样的，读书即便是读错了，顶多也就是害自己。
但是兵法要是学不到家，或者是所托非人。
那很有可能就是身死国灭。
所以对于刘谌如此大胆的想法，姜维也说出了自己的担忧。
刘谌在听到姜维的话之后，摇头笑道：
“眼下大汉和伪朝还有吴国，虽然表面上甚是平静。”
“但绝对不会没有小的摩擦。”
“比如上庸和魏兴。”
“甚至陈仓道都不是不可以进行小规模试探。”
“咱们完全可以利用这些小摩擦来进行练兵。”
“结合丞相留下来的兵书。”
“到时候再以古时各种战争为例，进行沙盘推演。”
“倒也不至于让这些人都只是些纸上谈兵之徒。”
姜维对于诸葛亮留下来的兵书，倒是没有什么想要藏私的想法。
“陛下的意思臣明白了。”
“臣回去之后，便开始着手安排这件事！”
刘谌却摆了摆手接着说道：
“朕说这些可不是一时兴起，也不是只培养一批将领。”
“朕是准备把这种模式长久的持续下去，就像太学一样。”
“每年都要招收一批人进来，每年都要往军中输送一批人才。”
“眼下的学生虽然是从军队中选出来的，但只是事急从权罢了。”
“将来可是要面向整个大汉招生的！”
刘谌的话，让姜维一愣，原本以为陛下只是单纯的为了北伐储备人才。
但是听陛下话里面的意思，好像没有这么简单！
“宗太尉和廖老将军已经年迈，不再适合上阵打仗。”
“但是让他们一直待在家里闲着他们也闲不住。”
“倒不如在成都成立一个新式学堂，让他们发挥发挥余热，看看能不能帮朝廷训练一批合格的中下层将领出来！”
“如果这种模式能够做成的话，不光是现在，包括将来都会源源不断的培养出大量的人才。”
“只要人才不断档，咱们就有和伪朝还有吴国拖下去的底气。”
姜维的脸上露出一丝激动之色，大汉人才断档问题，一直是个老大难。
没想到居然被陛下以这种思路轻松的解开。
“陛下准备以什么名字命名这个学堂？”
刘谌毫不犹豫的说道：
“就叫成都讲武堂！”
“讲武堂里的最高职务为校长。”
“由朕亲自担任！”
“你和宗太尉各为副校长，仅次于朕之下。”
“再往下为主任，到时候看军中几位宿将谁合适，就让谁担任。”
“剩下的就统统以教授相称即可！”
这件事是刘谌早就已经想好的。
当校长不是刘谌的目的，刘谌的目的是培养一批完全忠于自己的将领。
然后让这些将领渗透到地方的边边角角上。
使整个大汉都能被自己所掌控。
皇帝能够统御四方，无非财、权二字。
而这两样都可以在一个兵上体现出来。
只要把兵力牢牢的掌握在手里，谁都翻不起浪花来。
世家？世家有几颗脑袋够砍的？！
当然了，姜维这个副校长是挂名的，他还要统帅大汉兵马，哪有功夫来管讲武堂的事。
刘谌这个校长同样也是挂名的，真正负责的是宗预。
“另外还需要招一些人进来，教这些学生读书认字。”
“别到时候一个个的都大字不识一箩筐，看见兵书跟看天书一样。”
